2016-12-05 发布者：赵敏 浏览数( -)
活动目标：
1、 初步学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美的情绪。
2、 通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。
活动准备：
1、 课前熟悉歌曲的旋律节奏。
2、 图谱一幅。小图片四张.
3、 钢琴一架。
活动过程：
1、谈话导入。
“美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。”
2、引导幼儿倾听、感受歌曲。
（1）完整欣赏音乐。
“听了以后有什么感觉？”
“猜一猜，风儿在唱些什么？”
“它会唱些春天的哪些变化？”
“风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。”
（2）教师随音乐范唱歌曲。
3、看图谱学说歌词。
（1）出示图谱。
“图谱上有什么？”
“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？”
“这张图谱完整吗？“
（2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。
出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。
（3）有节奏的集体朗诵歌词。
4、幼儿学唱歌曲。
（1）轻声学唱。
（2）好听的声音学唱。
（3）学习不同风格的演唱。
“这首歌曲是几拍子的？”
“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢？”
（4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。
（5）集体表演唱。
5、延伸活动。
“春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的周围带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。”