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     师爱，即教师对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待。它包括三个层次：一是教师要创造一切机会关心、了解学生的层次。俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么，就必须从一切方面去了解人。”只有这样才能把握学生的不同特点，对学生进行有针对性的教育。这是教师对学生有针对性教育的基础。二是教师要做到尊重学生、信任学生和严格要求学生，即师生之间产生共鸣的层次。这个层次的爱，可以使学生和教师之间达到一种心灵的共鸣，对教师的教育教学工作起重要的作用。三是教师要给学生一种激励、一份期待，这是师爱的最高层次。只有这样，学生才会有不断向上的决心和毅力。

     有人说：爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通心灵。有了爱，师生就能以诚相间，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因此可以说，师爱是教育的前提，是教育的灵魂。