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对青年教师的培养要多创造展示的平台，并要有针对性的培养和提高，把现有的工作做好，做实。其次，学好指南，用好指南，边学边用，边用边学。再次，养成良好的行为习惯。每设计一次活动，自己要明确目标，明确需要让幼儿知道什么，了解什么，发展幼儿什么。在活动中教师的每一句话，每一个动作都要整理思考，清晰的知道自己的行为要干什么。内生长来自工作实践。教育追求一个变字，变字要有指向性。我们的教学才能有效果。