个人研修计划

　　一、读书学习

　　1、学习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。

　　2、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。

　　3、每周阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》。

二、专业能力及专业技能

　　1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈

                                2、争取在区级以上刊物发表教学论文

                                3、提高弹琴、绘画的基本技能

                                4、提高自己的普通话水平

                                5、提高书写的能力.

三、教育研讨

　　                         1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

　　                         2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

　　                         3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动” “主题内容的生成，主题活动设计”等。

　　                                                                                                   四、课题研修

　　                             开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料。

　　                                                                                                    五、专业写作

　　                         1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。

　                         　2、撰写关于养成教育的论文一篇。