个人研修计划

姓名

赵晓梅

教龄

30

工作单位

扶余市士英小学

教学班级

幼儿

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

多媒体在课堂中的应用

计划在教学实践中上的一节课的名称

植物生长的过程

研修目标

　珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

研修主题

2016年吉林省教师信息技术应用能力提升工程

国培（幼儿园）中国教育电视台(中国教育电视台)

实施步骤

一、主动向专家请教

　　对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。

二、善于反思提升自我

　　坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。

　三、读书实现自我发展

　　多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。

预期研修成果

提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把

握教育教学规律和学生发展规律的能力。