个人研修计划

姓名

李佳南

教龄

3年

工作单位

吉林市第二实验小学

教学班级

吉林市直研修组

二班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

新时期如何提升自身专业能力。通过培训可以学到更多更好的教育案例，收获更多的教学经验。

计划在教学实践中上的一节课的名称

我长大了

研修目标

1.通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解及应用。

2.结合有关信息技术应用能力，针对幼儿教育教学活动不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

研修主题

探求观察记录儿童的有效路径

实施步骤

一、            网络学习及读书学习

1.积极主动的学习珍惜研修及学习的机会。每天按时网络学习，保证学习的时间和质量。认真做好学习笔记。利用各种进修平台积极与各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2.认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

3. 阅读及网上搜索幼儿心理、行为表现等相关论文、文章及案例，了解3-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。

二、专业能力及专业技能

1．加强自己各教育领域最基本的技能的提高。

2．与有着不同经验的教师交流学习，增强自身在班级管理上的能力。

3．坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每节活动的教学反思，每天班级管理的教育反思。

4．积极参加各种专业能力的培训，跟进教师研修网的课题研究。

三、教育研讨

1．积极利用各种网络信息平台和自愿才与各种培训、学习活动，不断地提升自己。

2．积极参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结与反思，在反思中完善自己。

预期研修成果

通过本次研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能够做幼儿的朋友，收获更多的教育教学经验。