作业标题 :课堂教学实践成果截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :请各位学员围绕选定的一节课,提交一份教学设计,并将教学设计应用于课堂教学,录制视频课例,最终将教学设计和课堂实录一起提交。
要求:1.课堂教学设计不少于300字
2.视频课例时间:10-20分钟
3.内容必须原创,如有雷同,视为无效
作者 :项目管理员
2016-11-11提交者:学员赵娅兵浏览(0 )
一、教学目标:
1、通过操作,引导学生理解3的组成。
2、通过操作、实践,使学生掌握3的加减法。
3、启发学生的数理逻辑思维能力。
二、准备:
Flash动画、PPT、数字卡、硬纸片、挂图、3的加减法算式卡、宝藏。
三、教学过程
1、播放Flash动画启发学生在“2”的基础上发现“3”的形成。
给“2”添“1”是3,3里面有3个“1”。
2、教师利用PPT、游戏引导学生理解3的组成,并让学生观察游戏人数的变换来摆硬纸片。
3、教师和学生玩“凑数”的游戏,让学生进一步熟练3的组成。
4、教师播放PPT中3的加减法应用题,让学生列出算式并学习看图口述3的加、减法应用题列算式。
5、游戏“寻找宝藏”学习计算3的加、减法算式。
(教师在藏宝的途中放着3的加减法算式,把全体学生分成两组进行比赛,每算对一题前进一步,哪组学生能最先算完找到宝藏,哪组获胜)。
1+2=3 2+1=3 3+0=3
3—1=2 3-2=1 3—0=3