作业标题 :课堂教学实践成果截止日期 : 2016-12-16
作业要求 :请各位学员围绕选定的一节课,提交一份教学设计,并将教学设计应用于课堂教学,录制视频课例,最终将教学设计和课堂实录一起提交。
要求:1.课堂教学设计不少于300字
2.视频课例时间:10-20分钟
3.内容必须原创,如有雷同,视为无效
发布者 :项目管理员
提交者:学员李小琳 所属单位:西安区政府幼儿园 提交时间: 2016-11-11 浏览数( 0 )
拼拓牛图
【活动目标】
1.通过拼摆和拓画的方式创作动态各异的牛。
2.对拓印活动感兴趣。
【活动准备】
各种形态的牛的图片若干张,《小朋友的书·美工》,胶水、铅笔、彩色纸
【活动过程】
一.引题,出示图片
师:我们班今天来了一个小伙伴,这是谁啊?
二.观察牛的各种动态,进行拼摆。
1.观察牛的各种动态
师:小朋友们,你们看,站着的牛,它的头朝哪个方向?它的腿是什么样的?它的尾巴又是怎么样的?趴着的牛,它的头朝那个方向?它的腿是是么样的?牛的尾巴又是怎么样的?跑着的牛,头的方向可以有什么样的变化?尾巴又是什么样的?
2.拼摆各种形态的牛
师:请小朋友把手中的牛进行拼贴。可以拼贴成走路的牛,也可以拼贴成跑步的牛,喝水的牛······(提醒幼儿先放牛的身体,再放牛的头,接着放牛的尾巴和四肢,并用胶水或者双面胶粘贴)
三.拓印画
1.师:我们要将拼贴好的牛变成拓印画。先把牛放在桌子上,拿一张白纸放在牛上面。一只手按住白纸和牛,一只手把铅笔横过来,来回涂。在涂的时候,手一定要压住白纸。铅笔朝着一个方向来回涂。
2.幼儿操作,教师巡回指导。
四.欣赏作品
师:请你来说一说。你的牛在做什么?你喜欢哪一幅,为什么?