活动名称：小猪盖房子

活动目标：1、能根据画面，猜想故事情节的发展，讲出故事内容，尝试自主阅读，理解故事内容。

          2、懂得做事要认真，不怕麻烦。

主要领域：语言     科学

活动准备：大故事书、故事光盘、《幼儿阅读》：《小猪盖房子》

三种材料盖的房子的图片、（稻草、木板、砖房子）

活动指导

教师活动

幼儿活动

1、谈话

2、欣赏

3、理解

4、讨论

5、复述

1、教师请幼儿看《小猪盖房子》（幼儿阅读），引导幼儿逐幅观察画面，讨论故事内容，教师提出问题，引发对故事的兴趣，帮助幼儿理解。

教师讲述故事，引导幼儿边看图书边听故事。

教师提问：1、故事里有几只小猪？

         2、分别盖了什么房子？

         3、谁盖的最认真，房子最结实？

请幼儿想一想如果要盖房子，你会像哪只小猪一样盖房子？为什么？

教师引导幼儿观看大故事书，帮助幼儿记忆故事内容，完整复述。

请个别幼儿到前面来边指大故事书，边完整复述故事。

幼儿自主看故事并和同伴讨论故事内容回答老师的问题。

认真倾听，回答问题

幼儿回答老师问题

幼儿自由讨论，和伙伴分享

幼儿看图书记忆故事内容，踊跃举手上前面来复述故事。

活动反思

《小猪盖房子》是大班语言交流中的一课，讲的是三个小猪各自盖房子的故事。很多幼儿听过这个故事，这次活动的目标不是为了让幼儿欣赏故事内容，而是要幼儿在理解故事的基础上，能完整地讲述故事，训练幼儿的语言表达能力，并从中懂得做事要认真，不要怕麻烦的道理。