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作业标题 :课堂教学实践成果截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :请各位学员围绕选定的一节课,提交一份教学设计,并将教学设计应用于课堂教学,录制视频课例,最终将教学设计和课堂实录一起提交。
要求:1.课堂教学设计不少于300字
         2.视频课例时间:10-20分钟
         3.内容必须原创,如有雷同,视为无效

作者 :项目管理员

课堂教学实践成果

2016-11-11提交者:学员范颖浏览(0 )

 

[执教教师] 范颖

 [    ] 科学

[活动名称]  油水分离

[活动目标] 

1、引导幼儿在实验中发现并感受油水分离的现象。

2、鼓励幼儿积极动手实验,并能把自己的发现大胆的表达出来。  

[活动重点] 鼓励幼儿大胆动手实验

[活动难点]  在实验中引导幼儿发现油水分离的现象

[活动准备] 水 食用油 酱油 果汁 透明一次性水杯 一次性筷子

[活动过程]

一:1.音乐律动(进入班级,同身后的老师们打招呼)

    2.刚刚老师看到我们班的小朋友们能用可爱的笑容,大声的和身后的老师们打招呼,老师非常的开心,那我要送给小朋友们一件礼物,这件礼物我就放在小朋友们的桌子上,你问我是什么礼物,我不告诉你,请你自己去看看吧(教师出示礼物)

二:激发幼儿的探索欲望

    1.观察杯子中装的是什么?(谁能说一说我的礼物是什么?你是怎么发现的)

    三:提出问题、动手解决

    1.老师不仅为小朋友带来了礼物,我还有一个有问题:如果将醋倒进水中会发生什么变化呢?(教师先请幼儿讨论,然后请幼儿动手操作,教师说明操作规则)教师引导幼儿说出自己动手操作后得出的结论。

    2.我们发现当醋倒进水中,醋和水融合到了一起,那其他的东西到进水中会发生什么样的变化呢?老师在你们的柱子上放了许多的材料,那我有两个问题1.等一下请你来告诉我,杯子中都有什么?2.通过观察你发现将两种液体倒在一起时会发生什么变化呢?(幼儿动手操作,探索)

四:观察油水分离

    1.教师对幼儿进行提问(1)杯子中都有什么?

                       2)你将什么倒入在了一起了?

                        3)发生了什么变化呢?

    2.教师指导幼儿进行实验并对幼儿的实验进行总结。

五:延伸:在我们的生活中有许许多多奇妙的现象,就像我们刚刚发现的油水分离的现象一样,用到的材料都是我们生活中常见的东西,小朋友们,你们看看这些东西在家中哪里会见到呢?谁用到他们?用来做什么呢?我们的爸爸妈妈每天用他们为小朋友们做出好吃的饭菜,让小朋友们吃了后身体更强壮。爸爸妈妈为我们做了这么多的事情,我们是不是应该感谢我们的爸爸妈妈呢,那我们用什么方式来表达我们对爸爸妈妈的爱呢,(幼儿大胆讨论)我也有一个方法,今天我们发现了油水分离的现象,可是家里的爸爸妈妈还比知道呢,我们今天晚上一同来做实验,让爸爸妈妈也来观察一下油水分离的现象,这样也可以上工作了一天的爸爸妈妈,放松放松一下,开心一下,好吗?这也是我们表达对爸爸妈妈爱的一种方法。

老师评语

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