作业标题 :课堂教学实践成果截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :请各位学员围绕选定的一节课,提交一份教学设计,并将教学设计应用于课堂教学,录制视频课例,最终将教学设计和课堂实录一起提交。
要求:1.课堂教学设计不少于300字
2.视频课例时间:10-20分钟
3.内容必须原创,如有雷同,视为无效
作者 :项目管理员
2016-11-11提交者:学员单思浏览(0 )
[执教教师] 单 思
领 域] 语 言
[活动名称] 幸好只是一个
[活动目标]
1、 喜欢阅读故事,初步感知小刺猬的梦。
2、 在理解故事的基础上大胆猜测、讲述小刺猬的心理活动。
3、 认读重点字词:刺猬、香喷喷、苹果、毛毛虫、梦。
[活动重点] 观察画面理解故事内容。能用完整语句表达故事内容。
[活动难点] 根据字卡用自己语言表述故事内容。
[活动准备] 课件、读本、字卡。
[活动过程]
一 开始部分
引趣:
1 小朋友,你知道什么是梦吗?你做过什么样的梦?做完梦的心情怎么样?
2 今天的故事讲的是一只小刺猬,它也做了一个梦。故事的名字叫《幸好只是一个梦》谁知道“幸好”是什么意思?能用幸好说一句话吗?
二 基本部分
1 集体阅读,理解故事情节。
A小刺猬发现了什么?小刺猬发现苹果后心理想了些什么?你是怎么看出来的?
B 小刺猬马上就把苹果吃掉了吗?为什犹豫了?
C 小刺猬吃完苹果后的心情怎么样?猜猜吃完苹果后发生了什么事?
D 小刺猬真的变成毛毛虫了吗?
E从梦中惊醒的小刺猬心情怎么样?你是怎么看出来的?小刺猬说了一句什么话,这表达了它什么心情?
小结:小刺猬在梦里变成了毛毛虫,醒来后,它身上还是长满了刺,它没有变成毛毛虫。这说明梦和现实是不一样的,梦里发生的事情不一定会变成现实。
2看课件,教师完成讲述故事。随机出示打字卡“刺猬、香喷喷、苹果、毛毛虫、梦”
讨论:
3 自主阅读
教师:这个故事有趣吗?为什么小刺猬会做这样的梦?
小结:小刺猬偷吃了别人的东西,心里总觉得不踏实,才做了一个噩梦。虽然梦不是真实的,但也说明偷吃别人东西的行为是不对的。
三 结束活动
字卡游戏:大声小声、猜猜谁不见了。