活动目标：

　　1、尝试用大小不同的瓶口印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　2、初步会互相欣赏作品，并用语言描述。

　　3、能大胆地印，体验用瓶口印章在纸上留下印迹的乐趣。

　　活动准备：

　　1、红、黄、绿各色颜料用海绵吸好放在小碗中，每桌各一份。

　　2、瓶口印章若干，数量多于幼儿人数，瓶口大小不同。

　　3、画纸人手一张，左下角或右下角画有一只鱼，中间画少许水草，其余部分留出空白供幼儿印章。

　　4、教师范画一张。

　　活动过程：

　　（一）谈话导入，出示教师范画和材料，用游戏的情境引发幼儿玩瓶口印章的兴趣。

　　（二）教师示范讲解，幼儿观察。

　　1、教师引导幼儿观察范画，明确印的位置。

　　2、教师边示范边讲解

　　（1）教师：瓶子印章快快来，蘸蘸红颜料，用力印在水里面，拿起来。啊，红泡泡（大泡泡、圆泡泡……），真漂亮。

　　（2）教师询问幼儿还想印什么颜色的泡泡，然后根据幼儿的提议再次示范，并引导幼儿和教师一起边做动作边说。

　　3、提出要求。

　　（1）提醒幼儿将用过的印章按要求放回篮子中。

　　（2）提醒幼儿印几个泡泡后要换一换印章，印出大小、颜色不同的泡泡。

　　（3）瓶口每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

　　（三）幼儿自由进行印章活动，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆使用大小不同的瓶口印章印，用各种颜色去印。

　　教师：小鱼吐出的是大泡泡，还是小泡泡？你还喜欢用什么颜色印？再试一试！

　　2、观察幼儿印的过程，遇到问题适时指导。

　　（1）引导幼儿观察比较泡泡的不同（大小及颜色），让他们体验印不同的泡泡的乐趣。

　　（2）教师提醒幼儿用不同的颜色印，边印边说；红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

　　（四）集体欣赏作品。

　　1、教师引导幼儿观察泡泡的颜色、大小，并带领幼儿用语言说出来，如红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

　　2、教师引导幼儿说：许多泡泡真漂亮。