近来，我开展了研究阶段成果展示活动，活动以现场观摩、集中研讨的形式进行，学园领导班子和课题组全体成员都参加了本次活动。

课题组围绕教育科学规划立项课题下幼儿园游戏活动开展的实践研究进行阶段成果展示，活动分三次进行，分别现场观摩了由优秀教师组织的大班角色游戏（瓷艺坊、农家乐、陶瓷商店等）、小班结构游戏“游乐场”及大班表演游戏（小蝌蚪找妈妈、毛毛虫的梦等）。三位老师根据各游戏课题组的研究重点，根据幼儿的年龄特点及各游戏的特点，充分利用本土资源开展了丰富多彩的游戏活动，游戏内容贴近幼儿的生活，深受幼儿的喜爱，在游戏中教师注重为幼儿创设良好的游戏氛围，引导幼儿自主游戏，让幼儿在游戏中健康快乐地成长。

本次活动只是课题研究的一个阶段性展示，今后学园将继续围绕课题进行研讨，深入学习践行《指南》精神，充分开发利用本土资源开展创造性游戏，使本土资源与创造性游戏有机结合，探索利用本土资源创设游戏环境、丰富游戏内容，拓展游戏情节等，使创造性游戏更具乡土特色，凸显游戏的本土化、生活化。真正取得了“全员参与、相互学习、共同提高、开拓创新”的教学实效。

 通过这次学习，使我受到了很大的启示，教学方法不能用陈旧的那一套，必须创新。在以后的工作和学习中，我会更加努力的钻研教材，在教学方法上多下功夫，不断加强自己的科研能力。