课堂教学实践成果标题：当代幼儿身心发展特点研究 教学内容：多变的几何图形 教学目标：1、喜欢参与活动，与小朋友交流 2、能快速分辨几何图形 3、发展幼儿观察力，动手能力 教学准备：小篮子 各自大小不一的几何图形 小石子 教学重点：发展幼儿观察力和动手能力，乐意与人交谈 教学难点：通过游戏，达成重点 教学过程：一、导入 1、播放音乐：小朋友们，今天天气真好，我们一起 去捡石子吧！快看哪里有那么多的石 子，你可以边捡边和旁边的小朋友说 说，你都捡到了什么颜色什么形状的 石子。 2、教师下去引导操作，和孩子进行语 言互动 3、集体讨论，都是什么颜色，什么形 状 二、石子交换 1、小朋友，接下来我们一起来铺一条石子路好吗 前面的托盘里有许多的图形石子，拿着你手里 石子，去交换图形石子，放到你的小篮子里 然后你就可以在地面上摆出你喜欢的，小路， 可以开始了！ 2、幼儿自主交换大的图形石子，自己创作拼摆 3、教师欣赏幼儿作品，互相交流 三、填坑 1、请幼儿再次进行图形石子交换 2、情景导入：小朋友外面下雪了，老师今天 来幼儿园的路上，发现了许多 浅浅的泥坑，我一不小心就崴 到了脚，为了保护大家不要再 受伤，我们一起来填补泥坑 3、幼儿操作，教师引导，使幼儿互相帮助 四、游戏 请小朋友听音乐，音乐来开始小朋友读儿歌， 停止就猜到图形石子上，然后说出是什么图形