课堂教学设计

活动名称：茉莉花音乐欣赏 

活动目标：1通过欣赏“茉莉花”感受音乐给我们带来愉快心情

                2感受多种乐器演奏的不同效果

                3用肢体来模仿各种乐器

活动重点：感受多种乐器演奏效果和音乐带来的愉快心情

活动难点：听音乐用肢体模仿乐器合奏

活动准备：图片，视频，

活动过程：1.小朋友喜欢花吗？都喜欢什么花？（幼儿答案不一）

 看看老师今天给你们带来了茉莉花，我们边欣赏图片，边听音乐。

 2.听完这首曲子，小朋友心里有什么感觉？想到了什么？（幼儿答案不一）

 很温柔，很舒服的感觉，小朋友想到的都是很美好的事情。

 3.小朋友们你们见过茉莉花是什么样子吗？你觉得它会是什么颜色的？（幼儿答案各不同）

教师和幼儿一同总结：茉莉花颜色是白色的，花蕊是黄色的，叶子是绿绿的。香气浓郁。

茉莉有着良好的保健和美容功效，可以用来饮食茉莉花茶。

4.茉莉花是江苏民歌流传600多年，关于流传还有一个小故事。

（在600多年前，有一群将军和士兵，他们离开家乡，到边疆保卫祖国。每当夜深人静的时候，他们就会想念家乡，想起妈妈唱的那首茉莉花，于是他们就一个传给一个听，慢慢的这首歌传遍了中国的大江南北，一直传唱到了今天。）5.小朋友们刚才老师用什么乐器演奏的茉莉花？还有其他乐器演奏出来也很好听，我们一起来欣赏一下。（播放第二个视频）提醒幼儿用耳朵仔细听，边看老师边解释每种乐器的名字

听完了许多乐器演奏又有什么感觉？（更好听了）

提问：“小朋友们刚才你都看到什么乐器演奏了？”（扬琴，古筝，二胡，笛子，琵琶）出示图片，谁能来模仿一下乐器演奏？

6.再次播放音乐，看到什么乐器了就模仿演奏

请幼儿到前面来，按着老师指挥完成整首曲子（高潮）

7.小朋友们欣赏了这么美妙的音乐，想不想随着音乐舞蹈起来啊？老师已经迫不及待了。你想用什么样的动作来表示对歌曲的喜爱？（幼儿答案不一）

8.播放音乐，放我们一起舞动起来吧