课堂教学实践成果

教学设计：

    本次教学活动，老师选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听、猜猜、想想、说说、玩玩、做做中积极感受故事大意，和要表达的情感目标和知识目标以及相反的话或词。中班阶段是孩子语言发展的关键期，我们可以帮助孩子积累词汇，引导孩子连贯讲述，鼓励孩子大胆表达，这样可以提高他们语言能力的发展。整个活动的设计，以语言领域为主，并又融汇了健康、社会、艺术、科学这四个领域的知识，做到五大领域的融会贯通及相辅相成。

《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，故事一开始充满悬疑，导入主题。激发孩子对故事的阅读兴趣。接下来引导幼儿集体观看图片，理解熊叔叔相反动作，在熊叔叔反复开门、关门、找不到人之间，大家发现：熊叔叔来来回回做着相反动作：开——关、上——下、出——进、坐——站、走——跑。在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子积累相反的动词词汇，使他们学得轻松又快乐。

接下来的环节通过孩子学一学，做一做，玩一玩，帮助孩子更好地理解这些词句。分为给“相反图片”找朋友,做“相反动作”，说“相反的话”三部分，以游戏竞赛的形式在玩中学得轻松快乐。

    最后让孩子带着疑惑、好奇，猜猜箱子里到底是什么？吸引孩子不断阅读，寻找答案,并在故事中发现推——拉，笑——哭等相反的词语。最后以温馨的生日派对，丰富了幼儿的阅读体验，使孩子懂得了朋友间互帮互助、团结友爱的珍贵友谊。让幼儿开动了脑筋，养成了勤于动脑的好习惯。