作业标题 ：课堂教学实践成果截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：请各位学员围绕选定的一节课，提交一份教学设计，并将教学设计应用于课堂教学，录制视频课例，最终将教学设计和课堂实录一起提交。
要求：1.课堂教学设计不少于300字
2.视频课例时间：10-20分钟
3.内容必须原创，如有雷同，视为无效
作者 ：项目管理员
2016-11-11提交者：学员孙晓威浏览(0 )
一、设计意图
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
二、活动目标
1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”
三、活动准备
小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
四、活动过程
（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动
师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。
师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。）
出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。