如何成为有魅力的老师
发布者：纪泽华
发布时间：2017-01-07
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威信不是靠嘴巴说出来的，也不是靠双手打出来的，唯一的途径就是老老实实、认认真真地做事，做好每一件小事，做好每一个细节。唯有这样，威信才会根植在教师的精神内核之中，焕发出一种无声的魅力，震撼每一个学生!
有一句话叫做：“说得好不如做得好!”那么该如何做才好呢?
做到以下十点，就能成为学生心目中最有魅力、最有威信的老师!
1、不要当着孩子的面说其他孩子的坏话。
在学生面前搬弄是非的老师，是最让学生反感的。并且孩子不懂得保守秘密，你在这个孩子面前数落了某个孩子的不是，他就有可能去告诉那个孩子，师生关系会变得一团糟。
那么老师该如何做呢?
当面批评、背后赞美是比较好的策略。班主任老师可以背着学生对其大加赞赏，然后，这样的赞赏被那些喜欢传播小道消息的孩子传出去，那个被赞赏的孩子心里一定会暗暗地感激你，甚至把你视为知己。
2、不要在班里泄漏孩子的隐私。
孩子不论多小，都有自己不可告人的秘密，凡是他不愿意告知别人的事情，都可称为隐私，班主任一定要明白这个道理。
即便有什么话非说不可，也要事先征求当事人的意见。
班主任不仅要守护好孩子的隐私，并且还要教会孩子守住自己的隐私，更要杜绝孩子去挖掘别人的隐私。
在学生眼里，老师守住了他的隐私，就是对他最大的尊重，他会在心里感激你。
3、不要当众羞辱孩子。
“人活一张脸，树活一张皮。”说明人是有自尊心的。
如果老师不明白这一点，总是当众责骂羞辱学生，那么师生关系势必会恶化，甚至还会引发学生当场反抗。
相反，小心翼翼地呵护着学生的自尊心，或许一时半刻学生并不懂，但至少不会招致学生的怨恨和对抗。
慢慢地，待学生懂得了老师的用心，封冻心底的坚冰就会顷刻融化。
4、不要对学生实行一票否决制。
有些班主任，说话做事非常情绪化、极端化，只要学生犯了一点小错，马上就会夸大其词：
“你简直无药可救了，从来就没认真听过一节课!从来就没说过一句真话!从来就没做过一件好事!”
这种情绪化的一票否决，只能招致学生极端不满甚至仇视。
班主任要记着就事论事，有一说一，不要把事态扩大，不要翻旧账。
5、不要轻易许诺。
有些老师为了提高学生的积极性，今天许一个诺言，明天许一个诺言，结果到底许了多少诺言自己都弄不清楚。
可是，学生记得。只要你向他许了一个诺言，他就会心心念念想着你何时实现承诺。
一旦没有兑现诺言，孩子就会认为老师不讲信用，从心里瞧不起这个老师。
甚至有些老师向学生许了诺言，时间久了，忘记了，学生去问的时候，他还不承认。试问，这样的老师会有威信吗?
6、学生犯错时，不要将其叫到办公室
办公室是教师办公的地方，除非是非去不可，否则不要让学生到办公室。
可是，很多老师都把办公室当作批评、惩罚学生的地方。当违纪的学生当着众多老师的面受苛责，心里的那份难堪可想而知。
问题能在教室解决绝不到办公室解决;能在僻静的地方解决绝不在公开场合解决。
7、把女生捧在手心，把男生拴在腰上
有位专家说：一个好女孩，能带好十个男孩。反过来说，一个坏女孩，能带坏十个男孩。这绝不是耸人听闻。
女孩子的个性决定了她情绪的蔓延性。我说的把女孩捧在手心里，绝不是对女孩子要无原则地迁就。而是要对女孩子倍加爱护、理解，要多花心思去了解她们，走进她们的内心，真诚地倾听她们的故事。
而男孩子粗枝大叶，他们一般不会去计较一些小细节，且自控力较差，所以班主任要把男孩子拴在腰上，时不时地拽一下。
只要是真心相待这些孩子，不论是捧在手心，还是拴在腰上，他们都会跟着你前行!
8、学生能做的活儿统统不干
我还记得我的“猴儿班”班长曾经对别人说过这样一句话：“猴儿在此，怎可让猴王出面?”
这句话给我的启发就是：普通学生能做的，班委不做;班委能做的，班长不做;班长能做的，老班不做。
于是，但凡学生能做的，老师都统统拱手相让。嘿，还别说，没有老班这棵葱，人家照样办出了满汉全席。
这就说明，老班不是死干的老黄牛，而是坐一边想办法出点子的黄金雀。我一直在想，老师把活都干完了，学生做什么?
9、不要经常在课堂上斥责学生
所谓课堂，就是供学生学习的地方，因此，只要课堂不出现大问题，不必涉及与课堂无关的事情。
可是，有些老师全然不管这些，只要有谁妨碍了他的课堂，马上就会黑着脸厉言疾色地斥责学生。
对于那些不遵守课堂纪律的学生，最好的办法就是在课余时间像牛皮糖一样粘住他，给他说道理，给他补课，直到他说：“老师，我再也不敢在你的课堂上违纪了。”就算大功告成了。
10、做个心态从容、面容祥和的老师
一个心态从容、面容祥和的老师比那些火气直冒或者满面寒霜的老师更让学生敬重。
其实，不论修为多深的老师，当看到学生一而再、再而三地违纪时，心中总是气愤的。
不同的是，道行深的老师懂得不让学生看到，道行浅的老师则表露无遗。
