一天中午在班级留一位学生罚抄，跟他聊到了我们班的英语成绩，他说我们班的英语成绩那么好是因为有xxx这些同学在。其实这位同学的英语成绩在班级是中上等，我下意识就抓住机会问他：“那你愿意努力成为这些同学之一吗？”他说：“老师，每个人都有自己的特长，都会发挥自己的作用呀。我的特长是数学。”从一个孩子嘴里听到这些，不得不说还是有点小震撼的，我们自己都无法全能，又怎么能去要求一个孩子做到十全十美呢。我肯定了他的看法，并告诉他一个木桶的装水量是由最短的那块板决定的，而不是最高的那一块，在发挥优势的同时，也要多花时间弥补弱势。这样的说教很枯燥，但依然希望这次短小的对话之后，能给他的心灵带来一丝触动。