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为了让课堂更有秩序，我从一开始就进行了小组评比，班级共分为8个小组，每次课堂上都会评出三小组表现最好的，最好的小组成员都能获得一个章，让学生集章换礼物。实行了半个多学期后，一部分孩子兴趣满满，因为经常能拿到章，但有一些孩子因为都没拿到开始低落，有的小组在被老师批评时就责怪成员，感觉评比使有的小组变团结，有的小组则走向分化。这样的评比制度弊端出现，应该调整，该如何调整呢？这是个问题？