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素质教育是我国倡导多年的教学目标,新课标也更加明确了这一方面。音乐教育是培养学生对音乐的感悟,通过音乐美来感染学生,凭借音乐中蕴藏的情感来陶冶学生,提高学生的综合素质。而小学阶段的学生,由于其年龄阶段的特点,活泼好动,想象力丰富,而游戏是他们比较喜欢且容易接受的，那么怎样提高游戏在小学音乐中的有效运用呢？