发布者：陈思 发布时间：2016-12-14 浏览数( 0)
那天帮邻居大姐家的孩子分析数学试卷，孩子4年级，平时有帮他辅导过功课。
孩子这次考得不错，全家都跟着高兴。
我拿着试卷分析问题，大姐一边帮忙拿水果饮料，一边跟孩子说：“你看你不是学不会的对不对？你还是挺聪明的，只要多用用心，成绩不是说上来就能上来了？”
孩子被夸得也是高兴，乐呵呵地跟妈妈邀功：“我这次比我前桌考的还好呢，他天天可努力地学数学了，还报了两个补课班，都没我分高。”
听了之后我有点担心，告诉孩子，“你这段时间也很努力，你的成绩是努力带来的回报，咱们不能放松，要趁热打铁。”
我更想告诉孩子的是，你可以为自己的成绩或者说聪明感到由衷的高兴，但是你不可以轻视、否定其他人的努力，更不可以认为“聪明”凌驾于“努力”之上。
孩子，比起天生丽质
更要相信天道酬勤
不知道什么时候开始，勤奋和努力似乎已不是一个绝对的褒义词了。
得到最多赞美的，是该玩什么玩什么，有好多爱好和特长，成绩还很优秀的孩子。其次会夸奖邻家孩子这样，平时贪玩，努力一段时间成绩就上来的孩子。而提到毫无特长，全靠下苦功夫而成绩优秀的孩子，口气中总是透着一丝同情和不屑。
想起在2005年的时候，《读者》杂志发表过一篇文章，叫《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》。
文章的作者讲述了自己从一个闭塞落后的农村，拼命努力考到上海并留在上海工作的历程。他说：
“为了一些在你看来唾手可得的东西，我却需要付出巨大的努力。”
“我实在不忍心多拿父母一分钱，那每一分钱都是一颗汗珠掉在地上摔成八瓣挣来的血汗钱啊！”
“我真的很羡慕大城市的同学多才多艺，知识面那么广，而我只会读书，我的学生时代只有学习、考试、升学，因为只有考上大学，我才能来到你们中间，才能与你们一起学习，所有的一切都必须服从这个目标。”
孩子，也许比起这些生在闭塞的乡村中的同龄人，你已经赢在了起跑线上。但是比起那些所谓的“富二代”“官二代”们，同样也可能感叹你们之间的差距。
当我们告诉孩子，他真的很聪明，只要稍微努努力，或者像谁谁一样努力，就一定能名列前茅，把同学甩在身后的时候。其实我们已经在暗示孩子。他占尽天时地利，这会让他对勤勤恳恳，埋头苦学的孩子，少了一分敬重，多了一分轻视。
在人生的任何一个阶段，努力的意义都是非凡的。它代表着一份誓不罢休的决心，一份持之以恒的毅力，一份端正积极的态度和一份日积月累的行动。
也许努力的孩子付出了相当多的时间，他们主动放弃了频繁的社交，主动放弃了愉快的周末，他们看上去只是日复一日的踽踽独行，但是这样的孩子，即使天资一般，即使生不逢时，人生最坏的结果，也只是大器晚成。
低质量的勤奋
只是伪装起来的懒惰
很多人怀疑勤奋努力的价值，是因为看到过很多孩子非常刻苦，成绩一直处在中下游。
我见过一个这样的孩子，孩子妈妈说女儿平时特别努力特别刻苦，初一的孩子，每天都学习到夜里十二点，成绩就是上不来，又心疼又着急，还不敢把孩子逼得太紧。
在这位妈妈跟我聊天的时候，孩子一直在另一个房间抄写英语单词。后来聊了很久，那位妈妈说要叫女儿休息一下，我就跟着进去了孩子的房间。
孩子还在写单词，密密麻麻的写了快半个本子。仔细一看，正在写着的单词拼写是错误的。
拿起本子，随口提问了几个刚抄写过的单词，孩子居然有一半答不上来。然后看着妈妈说：“这几个我没记住，我一会每个单词抄写50遍。”
跟孩子比较熟悉了之后，孩子主动给我看了她的课堂笔记和她的错题本，每一页都工工整整的，但是问她是不是经常会看，孩子就明显有些迟疑了。
这个孩子的勤奋，就是比较典型的低质量的勤奋，或者说，是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。
把错题整理到本子上，只是第一步，这么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了问题。是概念不清还是思路错误，是审题大意还是出现了知识点的漏洞。
只有这样经常去分析，去不断地做出调整，勤奋才是高效的。否则只是叫磨洋工或者叫重复劳动。
勤奋努力不是一种看上去很美的姿势，而是需要看最终所取得的结果。这也是分辨一个孩子是不是真的勤奋的一个衡量标准。