用心教育，做让学生喜欢的人民教师

厦门市湖里中学    地理郭逸昀

过了两个多月的新教师忙乱生活，终于接到了网络研修的通知，研修内容丰富，结合这两个月多月来的教学体会，感触良多，作为班主任的我将理论与实际相结合之后，收获满满。

俗话说：十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。教师的师德是摆在首位的，教育不仅仅是知识的传授，教育必须具有一种影响，是人与人之间进行精神的对话。不管是针对什么年龄段的学生来说，教师给予他的精神财富往往大于知识的财富。所以作为新手班主任和任课老师，能够接受这样一次培训，是非常有必要的。以下我将从几个方面来谈谈这次的培训心得。

首先，学高为师，身正为范。从知识传递的角度来说，师者，所以传道授业解惑也。要成为一名好老师，精深的专业知识是必要前提之一，扎实的专业理论和业务水平，敏捷的思维和清晰的语言表达能力，这都是合格教师应该具备的素质。其次，知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。

其次，为人师表，严以律己，注重言行。教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，教师的师德好坏往往也是影响到学校校风和学风的好坏。所以教师在工作中可以做到以下几点，一、增强自身的自控能力，不管遇到什么事，每天都要以饱满的热情投入到工作中，以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。二、观察，引导学生。新接手的初一年学生每天都充满活力，且很多的规矩和纪律都还没有概念，所以在入学的第一天我就给孩子们树立了一些基本的纪律，例如，老师在讲台上说话的时候，同学们要坐好，不能交头接耳。广播在通知事情的时候，要立即安静认真听；年级集合的时候要立刻安静地排好队，按秩序到操场集中。还要以自身的榜样来做给孩子看，例如看到地上的纸屑要捡起来，离开班级要及时关灯关风扇，离开学校的时候要关好门。但作为老师，还要细心的观察，哪位同学做了什么好事，都要及时记录下来，同时找机会在班级面前表扬，这一方面肯定了正确积极的行为，另一方面也是很好地增强了学生的集体荣誉感。也就是说，教师热爱学生。要体现在严和慈上，只有严慈有度，才能更好地管理好班集体。

再者，教师是令人信任的心灵工程师。我们面对的主体是学生，而学生是人，是具有独立思想和自我意识的人，这一特点决定了教学工作与其他任何工作的本质区别。教师必须时刻清醒地意识到，自己所“生产”和“加工”的对象不是机器零件，而是有头脑的人，而且是人民、祖国和社会的未来建设者，教师就必须明白自己在这过程中所担负的责任，这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任之重或重于泰山。而以人为出发点，以人为归宿点，以人贯穿于各方面及其始终是我们教会学生成为一个有正确价值取向，有正确人生观，人文素养、道德情操和积极健康向上的心理，完善的人格的基础。初中阶段，学生处于青春期，青春期的特点是学生各方面要寻求独立，但他们对于独立的理解没有正确的引导是片面的，有害的，甚至一个错误的或者是不合适的思想会对他们一生产生重要的、决定性的影响。而教师的责任就在于调动学生的主观能动性和积极因素，这是学生成材的基础，同时身体力行的潜移默化的引导学生学会做人、学会做事、学会学习。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的让学生喜欢的人民教师。