培训心得体会

教师是一个伟大又平凡的职业，是一个需要我们倾注爱心、细心和耐心的职业，也是一份满载情怀的职业。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

 张清高校长说过，做为教师，我们要培养五种意识，分别为：责任意识、服务意识、终身学习的意识、质量不是分数的意识以及自我成长目标的意识。作为教师，我们首先要培养自己的师德，师者，德为先。老师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生积极地影响。好的师德可以培养出好的教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，由此可见师德的重要性。

 作为教师我们也要有服务学生的观念，我们的一切行为都是为学生服务的，要时刻关注学生身心的发展，而不仅仅是把目光盯在学生的成绩分数上，如果我们教出了一个考卷成绩非常优秀的学生，但是在道德行为上、心理上不健康的学生，我们能说自己的教育成功了吗？作为老师我们要用爱心、细心、耐心去呵护学生，时刻关注学生身心发展，及时发现学生成长中遇到的问题，促使其身心健康发展。我们要不断了解学习新的知识以及教学的新方法，这样才能使我们的课堂生动活泼，不至于一直在重复课本，刻板无趣，这样才能提高我们的课堂教学效率。要关注学生的全面发展，而不是一切以分数为中心，注重学科的核心素质。最后要有自我成长目标意识，也正如吴雪慧老师在培训中说的，作为新教师，要给自己一个职业规划，不管是短期的还是长期的，从新教师到合格教师，再到骨干教师，到名师，到教育家，给自己一个规划，有目标，才不会职业倦怠得那么快。

 作为一名新教师，我不仅自问：我想做一名什么样的老师？怎样成为我想成为的老师？有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功者他们的成功，在学生心灵的沃土上根植着他们的美好。

 回想曾经教过自己的老师，从小学、中学、大学到研究生，教过的我的老师那么多，可是很多我却没有太多的印象，这是为什么？被我记住的老师，我又要问，为什么记住了他们？被遗忘的老师，为什么遗忘？被遗忘的老师，是因为他不曾对我有什么影响；被我记住的老师，不仅仅是因为他在学习上、知识上对我有过很大的帮助，还因为给与我们无私的爱和真诚的关心。所以不仅问自己，想成为一个什么样的老师？作为一个新的老师，给自己一个正确的定位是非常重要的，我想要的是什么，是“分数”，还是和学生的共同发展。我们的一举一动都会给学生形成潜移默化的影响。老师的心情不好，势必会影响到学生得心情；老师的情绪不好，也势必会影响到情绪，如果老师感到不幸福，学生会幸福到哪里去？如果老师成为悲剧角色，只是为造就别人的幸福而献身，而不是在成就学生的同时也成就自己，我们怎么寻求或者长久的动力去助力自己的发展呢？蔡莺老师说过，如果选择教师作为职业，就做一位优雅、健康、快乐的老师吧，因为只有幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。所以我要做一个健康快乐的老师，用我的快乐去感染我的学生，进而快乐学习，学习快乐。

 曾经看过一个故事，说是一个长跑运动员连续两次获得马拉松比赛的冠军，这在长跑历史上非常罕见，问其原因，他说在比赛前我会先去熟悉一下比赛的跑道，分成不同的小段，在比赛的时候我就把它当做是一个一个的小目标，超越一个又一个，从而达到终点。这个案例给我的启示就是要不断的为自己定下小目标，大目标，阶段性的目标，这样在工作的时候才不失动力。

 树的方向是由风决定的，人生的方向是由自由决定的。如何才能成为一名合格的新教师呢？我觉得爱心、关心、责任心和进取心是必不可少的。快乐幸福的老师才能教出快乐幸福的学生，幸福感是师生相互给与的。人的终极目标是什么？所以我们也要想一想，我们的追求是什么？我们作为新教师，初期肯定是要带班主任的，那么再带班主任的时候我们的追求又是什么？怎么去帮助孩子的全方位的成长？当然，学生的全方面健康的成长离不开家庭教育和社会教育，学校教育只是作为一个部分，但是也是一个重要的部分，那么我们怎样在这个环节履行好我们的职责，这也是我当一个新老师需要在以后的工作中一直思考的问题。幸福的本质是当我们所追求的得以实现的时候，幸福也就来临了。作为一个老师，我们就要做一个幸福的老师。因为和孩子一起成长所以我们幸福，因为我们幸福，所以我们一直在坚守！

 作为新教师，在以后的工作中肯定会遇到很多的问题，无论是在教育教学过程中还是在学生的德育方面，我们肯定会遇到问题，所以要有这个思想准备。但是首先我们要以身作则，老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的作用，我们的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来长久的影响，甚至是一生的影响。因此，我们要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，我们自己也要首先做到；凡是要求学生不做的，自己也坚决不做。严于律己，以身作则，只有这样，才能让学生心服口服，把我们当成他们的良师益友。在工作中遇到的问题，也要及时的向老教师，有经验的教师请教。

 如果我们想在教师这个职业中取得长久的幸福感，不会工作几年或者达到一定的高度之后就停滞不前，产生职业倦怠，那么我们就要有科研精神，而不是守着“一亩三分地”教一节课。随着信息技术的发展，自然而然的对教育也产生了影响。我们必须对教育的思想、观念和模式、内容和方法有更深的造诣，必须掌握现代教育技术，做到把原来的“教”转变为“导”，培养学生的自主学习能力，引导其学习能力的培养，推动新课改的健康发展。终身“备课”，精心设计每一节课，认真研究新的教育技术和新的教学方法，在教学过程中不断地总结和提高。只有不断地充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

 每一个学生都有他自己的人格，都非常渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。所以只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起老师和学生之间的真挚情感，才会扣响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受我们的教诲。作为新教师，在工作中肯定会遇到很多的各种的问题，但是，不管怎样，对待学生我一定要真诚的相待，真诚的关心，用师爱的真情去感染他们，帮助他们，换取学生的尊重与理解，激发学生的学习兴趣，在愉快的情感体验中接受教育，在轻松的氛围中学习知识。

 通过这次的学习，很多优秀的老师结合自身的经历向我们展示了他们在教育教学过程中的所思所想，给我们介绍了他们的宝贵的经验，受益匪浅。这也坚定了我作为一名光荣的人民教师的信念。成“名”路漫漫，“自我”常相伴，我会在教育在工作中不断地认识自我，发现自我，从而完善自我战胜自我，最后实现自我、超越自我，树立信心，努力工作，早日成为一名合格的优秀的人名教师。