提升师德，走向名师——从琐碎事做起

如果说学生是祖国的花朵，祖国的未来，那么教师便是花朵的培育者、未来的打造者。也就是说我们国家的人民素质是由我们决定的。多么“可怕”的职业啊，顿时不由觉着肩膀一沉，感叹着“任重而道远”。这意味着我的师德要正，学生的道德观才不会偏离正轨。这也正是前人所言的“德高为师，身正为范”。要成为一名好的教师，首先要从师德入手。《中小学教师职业道德规范》中指出，师德有——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。下面我将围绕这些内容浅谈自己的一些感悟。

爱国守法。顾名思义要求教师应当热爱祖国，遵守法律法规。书面说法说爱国是拥护中国共产党领导，拥护社会主义；守法是能全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。这告诉我们，身为教师应该做什么。但具体怎么做呢？在我看来，爱国就是我上课时不宣传不利于党和国家方针政策的言行。并且在教学过程中，能够穿插具体的史实，让学生感受到在党的带领下，我们的国家变得越来越好。尽管我们国家还存有一些不尽如人意的地方，但大家都在一起努力改善这样的情况。所以我们就更加需要努力提高自己的认识水平，出社会后才能更好地建设祖国。守法就是我要认真学习教育的法律法规，只有学法懂法才能更好地遵法，并潜移默化地教给学生。教学工作中渗透着爱国教育、宣扬社会正能量，传播正确法律知识就是爱国守法的体现。

爱岗敬业。最近正式步入教师职业队伍，按相关要求参加各类的培训，感慨良多，收获颇丰。听着这些卓越的教育工作者的报告，更加清楚的明白，名师的形成并不是一蹴而就的，每个人都有刚开始的时候，大家的起点是一样的，不同的是你对这份事业热枕以及投入的程度。如8月20日那天是学校迎接高一新生的时间。为了准备这个开学第一天，我苦思冥想了许久，我应该跟学生讲些什么？我要怎么讲？按什么顺序讲？怎么快速收完材料？课件字体、颜色怎么样比较舒服……20日过后，我又在想我要怎么排座位？我要怎么来选班委？我要怎么组织学生搞好班级卫生？怎么样组织学生制定班规以及相应的惩罚措施？一个个问题不断地从脑海中涌出来，自己解决不好的请教老教师，并阅读与高中班主任工作的相关书籍（如《班主任工作案例精粹》、《给年轻班主任的建议》等）， 从而制定了一个较为科学的处理方案。这些都是非常极其琐碎的工作，但把这些工作做好了，那就是爱岗敬业的体现。

关爱学生。8月20日那天，根据学校要求，我让学生填写父母电话及家庭住址。而我自己手头有一份学生中考报名时的联系方式及住址。晚上回家立马整理出一份学生个人信息表。整理的过程中发现，有的学生父亲、母亲一栏写的号码相同，有些学生家庭住址变化较大，大部分学生原始的资料里报的是母亲的电话号码而不是父亲的。由此推论，有的学生可能是单亲家庭，往后要多关注他们在校生活状态，及时、适时给予关怀及鼓励。有些学生可能父母在厦门租房子住，生活环境多变复杂，往后要及时跟进他们的动态，多关心疏导。有些学生比较怕父亲，那么有些需要家长配合的工作就通知他们父亲，达到家校合作教育的目的。在我看来，关爱学生就要从细节了解学生做起。  

教书育人。著名教育家周达章在《班主任工作案例精粹》中写道，“教育是什么，教育是一门学无止境的艺术！”教师在教育学生的同时也激发了自己的潜能。如开学第一天，我让学生打扫一下教室，其他没事了的同学可以回家。我本以为会有学生能够主动留下来帮忙，结果最后所有学生都回家了。事后，我进行了深刻反思。发现的确是我表达的不够好，没有询问是否有学生愿意主动留下来帮忙的，因为高一新生大家都比较害羞，不太会主动去做事。为此，我请教了有经验的老师后，制定了有效措施，既能培养学生的劳动能力，又能让学生多多接触、认识其他学生，为学生快速融入班级做准备。这在老教师看来可能不足为道的小问题。而对我这样的新老师来说，什么小事都是大事，处理的不好，对往后的班级管理以及教学工作就容易出现问题。为此，教书育人从带动学生劳动做起。

为人师表。为人师表意味着教师要坚守高尚的情操，以身作则，严于律己。你要学生上课前做好准备，从课间的吵闹中安静下来，那么作为老师，你就要做到课前2分钟到班级准备好上课用的教学用具，把学生的注意力转移到你身上来。孔子言“己所不欲，勿施于人”，你自己做不到的事，又凭什么要求学生做到呢？如若希望学生这么做，那你自己就要做到，给学生做好表率，以身作则，严于律己。为人师表从课前准备做起。

终身学习。终身学习意味着教师应当潜心专研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。我们以前常说“要给学一杯水，自己就要有一桶水”。也就是我们要比学生的认识水平高一些才能教得了学生。然而，如若这桶水变成死水，不能再给学生饮用了呢？毕竟时代是在进步的，昨日的经验放在今日可能就不那么适用了，这就要求我们教师更要与时俱进。通过与名师交流经验，阅读相关著作，不断汲取知识，提高思想水平，转化学教学经验，让我们的知识储备成为一条小溪流，潺潺流水，才能保证给学生的是能饮用的活水。经过这段时间的网上培训，各位名师不吝向我们传授他们的经验之谈，深知自己学习的不够。为此，我开始通过阅读充实自己，达到与名师对话的目的，从而提高自己的业务水平。也许，有的文章对于我现在的班主任工作和物理教学可能存在借鉴不了的地方，但是读书读书，并不是只读功利书，多读些无用的书，扩宽自己的眼界，使自己变得博学起来，学生也会开始仰望着你，得到好的发展，新的成长。为此，我的终身学习从阅读开始。

     许多名师的成长都是从处理这样一些琐碎小事，一步步走过来的。名师的成长往往伴随着师德的提升，故而师德的提升也应是从琐碎事做起。所谓不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，处理好诸多琐碎事，不断累积经验，再将经验形成理论，理论与教学案例再结合成著作，一位名师也便逐渐形成了。听着各位名师的心得，不由地激动起来，暗暗下定决心，向各位名师取经，不断提升师德，做一个学生倾心、学校放心、家长安心的教师。努力做到有学术气、有志气、有底气、有朝气的“四有”教师。从处理工作上的琐碎事开始，每天进步一些，坚持做反思笔记，相信自己今后定能独当一面，成为名师！

最后，作为一名中学教师，我将严格遵守《中学教师专业标准》的要求，做到师德为先，热爱中学教育事业，努力形成我的职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。