2016-12-21 发布者：周婵 浏览数( -)
音乐课的基础价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的真善美，理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈共鸣，让音乐来净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。那么，如何上好一节成功的音乐课呢?结合平时的教学实践，我认为要上好一节音乐课，从以下方面做。
1.要突出音乐学科的特点，以音乐审美为核心。在音乐实践活动中融入音乐知识，我们平时说唱歌，不要喊唱，要轻声的唱，优美的唱。
2.要突出教学内容与形式有机结合于一体。我们要把贴近学生音乐生活的最新音乐成果及时并灵活的引进课堂，这样学生一定会喜欢上音乐课。这是音乐教学中一个重要因素。
3.要改变学习方式，主动参与探究和交流合作。我们现在的音乐课，要更加深本节课的教学内容。
4.要恰当的使用现代教育技术手段。我们不要单纯的去追求多媒体，应该更多的关注音乐，多媒体用过了只会分散学生的注意力，反而会起到相反的作用。
在教学上我们要注意：1．注意导入。我们常说没有好的开始就没有好的结束。所谓好的开始，也就是指我们的课前整理、课前导入。良好的课前导入不但可以激发学生浓厚的学习兴趣，而且更能提高学生对本节课的求知欲望。2．注意音乐课的学科特点。3．注意培养学生聆听音乐的习惯。让学生感受音乐时教师尽量少说话，让学生仔细的，认真的去体会音乐，感受音乐，理解音乐它所要表现的情感内容。4．注意正确评价。当学生对所欣赏乐曲的意境表达出错误的感受和理解时。5.注意课堂的调控。教师要有很强的应变能力。
明确唱歌教学的三个目标：音乐课是唱歌教学，要想成功的完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：
1．我们把发展歌曲兴趣（喜欢唱歌）作为共同目标。
2．情感交流（感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌）这是最重要的目标。
3．学习音乐知识与技能（识谱发声，没有知识与技能的学习
可能有感情的歌唱。
（一）尽快把歌曲唱会，唱好。
歌曲的艺术处理要贯穿歌曲的始终，不要一味的根据歌词去处理，同时还要根据歌曲的旋律来对歌曲进行艺术处理，包括力度，速度，感情。
（二）听唱和视唱相结合。
我认为新课改下一节成功的音乐课，既不能背离音乐的主题，也不能忽视音乐教学的终极目标；既要看课堂教学的效果，又要看教师的教学过程与教学方法；既要鼓励大胆实践和创新，但又要必须遵守音乐教学特殊的学科规律；既要体现新课改的精神，但又不能孤立对待教学的新理念等等。我相信只要我们在音乐教学上多用心，多动脑，多思考，我们的音乐课堂一定会更加的丰富多彩。音乐教学课改的路程一定会走的更加坚实，通畅。