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    古诗是我国民族文化宝库中的一块瑰宝，我国历代优秀的画家非常重视诗与画的相互融合，力求“诗中有画、画中有诗”。给古诗配画不是单纯的诗的形象的解说图，而是诗的意境的再创造。教师要善于引导学生依据自己的生活体验和体验来理解诗意，并且将古诗的意境和情感表达出来。

    学生可以画整首诗的意识，也可以选一句喜欢的诗句来画。但是一定要注意结合自己已有的生活经验表达出古诗的新意和自己的真情实感。