2016-12-26 发布者：何桂芳 浏览数( -)
一、创设情境 ：通过网络屏幕广播放Word制作的贺卡。学生观看作品并展开思考。用贺卡吸引学生的注意力，会使人产生想了解的欲望，也易调动学生的学习兴趣；
二、布置任务：从任务出发，应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从操作实践中，培养学生自主学习、协作学习的能力。通过网络演示使学生进一步明确知识点。
（1）请同学们为自己的母亲做贺卡吧。
（2）屏幕广播罗列本节要点：A页面设置、B插入图片、设置图片格式、C插入艺术字，设置艺术字格式、D插入文本框，设置文本框格式
（3）巡视、检查，从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导、帮助。
1、接受任务，在做中学，在学中做。
2、操作中遇到的问题通过自己尝试、与同学交流解决。
三、经验交流互评成果：展示作品是一个效果评价与知识巩固的过程，可以增强学生的信心，提高学生的成就感；又可以实时反馈学习情况。
1、小组互评，推荐优秀作品
2、广播展示优秀作品
3、教师针对作品的优点和不足给予及时、准确的赞扬和建议。
4、学生修改作品，完善作品
四、课堂小结：以加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。总结方法让学生学会学习
由教师出示归纳屏幕广播提纲，学生回答
（1）页面设置
（2）插入图片，设置图片格式
（3）插入艺术字，设置艺术字格式
（4）插入文本框，设置文本框格式
归纳方法：插入图片、艺术字、文本框都在“插入”菜单中操作，设置它们的格式都可通过“选定，双击”的方法。