在课堂教学中，通过信息技术的应用，可以在以下几个方面节约学生的学习时间或老师的教授时间。
信息技术的普及带来了许多便利，在课堂的技术应用，比如一体机，投影仪，这些东西的使用能让学生更加直观的接触知识点，提高学习效率，迅速掌握知识点。信息技术在当今社会的普及，以及在教室和课堂的运用都是时代发展的必然趋势，信息技术除了在教授方面提高了教师的教授时间，在学生学习上也提高了效率。
一、信息技术拓展了教学的广度和深度
信息服务可以广泛应用于学校管理工作的各个环节，如对外宣传与联系、学籍管理、学校、教师、学生、家长之间的联系，寄宿生管理等；也广泛应用于校内课程教学、课外小组活动，以及校外学习活动中。为学生、教师和专家相互联系提供讨论的平台，为教师提供课内外学习活动的网上备课环境和教学活动管理平台。信息技术还具有综合处理图形、图像、动画、视频以及声音、文字和语言、符号等多种信息的功能，从声音、色彩、形象、情节、过程等创设的“情境”中，学生学会了探索、实践，激发了联想、判断，从而加深了对问题的理解。
二、信息技术教学可以培养学生良好的学习品质。
学生通过对信息进行积极、深入的加工，加深了对所学知识的理解和记忆；一些学生还意识到学习过程的重要，而非考试分数才是教学的终极目标，对学习有了更深刻的认识。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，不断的激发求知欲望，逐步形成一个心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
三、有利于学生高级思维活动的发展
在教学活动中自然地结合使用信息教学技术，可以帮助学习者对教学的内容更明晰，使学习者的探究行为更易于发生，促进了高级思维活动。与所有其它工具一样使用者借助它可更灵巧地工作，
它不但提高了学生的计算机技能，最重要的还在于它促进了高级思维技能。实践表明，运用信息化教学有利于学生高级思维技能的发展。
四、促进了以教师为中心的教学模式向在教师指导下学生自主与协作学习相结合的教学模式的转换。
信息技术教学条件，为学生学习提供了得天独厚的环境，在信息技术教学的环境下，由于对新事物的接受学生要快得多，他们的兴趣与注意力也集中得多，所以他们之间的交流与协作更多，当然，在这之中也离不开教师的指导。
信息技术虽然为教学提供了便利，但是终究只是教学的辅助工具，更多的知识体验离不开老师的耐心讲解和指导，因人而异，因材施教，以及学生们自己的细心观察和认真实践。
以上是我针对信息技术的应用，对学生学习时间和教师教授时间影响的全部见解。
