2016-12-27 发布者：陈志文 浏览数( -)
如何让阳光体育活动更好的在校园里开展
所谓阳光体育就是为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，其目的就是让孩子们体验到快乐的运动，运动的快乐，以达到强身健体的作用。
学校体育是学校教育工作的重要组成部分，学校体育工作开展水平的高低，不仅直接决定学生的身体素质，而且会影响这些未来的社会成员的生活方式和生活质量。从我校这几年的学生体质健康状况调查来看，虽然学生的身高、体重、胸围等有所增长，但学生的体能素质和肺活量都有所下降，超重与肥胖的学生比例也迅速增长，小学高段和中学生的近视率也超过了三分之一。事实提醒我们，虽然学生的物质条件改变了许多，但是体育健身仍然存在着一些不足的地方，比如：重营养、轻锻炼；重技能、轻体能的倾向。
一、阳光体育在我校推行现状
我校在原有的体育活动的长效机制基础上，积极的开展了学生的各种各样的阳光体育活动。确保了每一位中小学生每天有1小时的体育活动时间，具体体现在：每周有3课时体育课，2课时活动课，每天课间操不少于一次，眼保健操不少于2次，在改善和提高学生健康素质方面，逐步形成了自己的体育特色。
1.促进了有活力的课堂教学活动并带动了学校多种多样的课外活动
长期以来，我校坚持面向全体学生，保证平均每天一小时的体育活动时间。在班级教学中，穿插娱乐性体育活动，改进器材布置，增加器材种类，不断增加体育的趣味性，提高体育的参与度。并增强学生生命保护意识和能力，进一步传承和弘扬民族精神。丰富多彩的课外活动也是我校体育工作的重要组成部分。我校每年举办春、秋两次田径运动会，每年“六一”都会举办班际之间的校足球比赛，设男队、女队及教工队，每年“五四”都会举办初中部篮球赛，平时亦会开展低年级拍球比赛、高年级拔河比赛等等。每次比赛校领导都会亲临现场，这让学生们倍感鼓舞。
2.促进了我校有特色的“一校一品”的建设
我校在认真抓好基础课的同时，还积极开发了拓展型课程，小足球作为我校 “一校一品”的招牌项目，已经成为了我校的特色体育活动。做为小足球体育运动传统学校，我校有着一支常年训练的小足球队，配备了2名业务精干的体育老师，在南昌市青少年校园足球联赛中屡获好成绩。我校以班级为团队，每班皆有男队、女队，已形成了“人人有项目，班班有团队，月月有比赛”。校园足球也带动了我校的校园文化，以“我和足球”为主题的手抄报、作文大赛等均得到了学生们的热情反响。
二、阳光体育运动在学校体育工作中的困惑
1．安全问题是开展阳光体育运动的一大制约
现在的家庭一般都是一个孩子，家长们对孩子的要求是能在一个安全的环境中学习各种知识和技能，因此，学生的安全问题成为学校工作的重中之重。因为一旦学生在学校发生伤害事故，家长都会选择用法律来维护自己的权益，找学校理论或者赔偿。在这种情况下，使得体育老师在开展体育活动和体育教学过程中，不得不慎之又慎，这样久而久之便在无形之中导致学生的运动能力和身体素质下降。
2.体育教师在阳光体育运动中的现状
现状一：我校45岁以上的体育教师技能扎实，经验丰富，但是面临着退休，而运动员出身或者综合类大学毕业的年轻教师往往出现单项强，基础却不够全面，教学手段也比较单一，影响了学生的全面学习。
现状二：学校为了提升教学质量，争取更高的升学率，有些主课教师往往会忽视体育教学的重要性，以为体育课只是玩玩而已，用文化课挤掉了体育课，从而影响了学生接受体育教学的积极性，影响了体育教师工作的开展。
3.学生在阳光体育运动中的心态
首先，不少学生认为只要文化成绩好，体育成绩及格就行了，抱着这样的心态，学生们忽视体育锻炼的重要性，对体育的学习，积极性不高，有的学生甚至出现了厌学的情绪。因此，体育教师首先要转变学生的思想，提高学生对体育的认识培养和激发学生对体育运动的积极性。其次，现在的学生也非常辛苦，从8点到4点30分，一天都待在学校，而周末又要上各科的补习班，他们有多少时间是自主的呢？学生们为了实现家长的愿望，一直在努力的学习，奋斗。怎么样让学生从沉闷和压抑的学习环境中走出来呢？比如：可以给学生布置体育活动作为家庭作业，再或，组织学生积极参加社区的各种体育活动等。
三、让阳光体育活动在校园处处开花
2006年12月23日，国务委员陈至立宣布“全国亿万学生阳光体育运动”正式开始，在三年内使85%以上的学校有望全面实施《学生体质健康标准》，85%以上的学生能够每天锻炼一小时不再是一个梦想。因此，我们学校的阳光体育活动应该本着“以人为本，健康第一”的理念，使学校的体育工作得到切实的落实，改变目前学校为了升学率而压缩学生体育锻炼时间的现象。在阳光体育活动的开展中，我们不仅要上好基本的体育课，还要广泛的开展学生体育集体项目的竞赛活动，丰富学生的课余生活，也希望能通过阳光体育活动，把我们的学生培养成为具有坚强体魄、健康心理、坚强意志的新时代的接班人。