教师业务笔记1
学习内容好课要达到的基本要求
一堂好课没有绝对的标准但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而
言我认为一堂好课要达到的基本要求是
有意义即扎实的课。在这节课中学生的学习是有意义的。初步的意义是
他学到了新的知识再进一步是锻炼了他的能力再往前发展是在这个过程中有
良好的积极的情感体验使他产生更进一步学习的强烈要求再发展一步在这
个过程中他越来越会主动地投入到学习中去。这样学习学生会学到新东西学生
上课“进来以前和出去的时候是不是有了变化”没有变化就没有意义。一切都
很顺教师讲的东西学生都知道了那你何必再上这个课呢所以第一点是有意
义的课也就是说它是一节扎实的课。
有效率即充实的课。表现在两个方面一是对面上而言这堂课下来对
全班学生中的多少学生是有效的包括好的、中间的、困难的他们有多少效率
二是效率的高低有的高一些有的低一些但如果没有效率或者只是对少数学
生有效率那么这节课就不算是比较好的课。从这个意义上这节课应该是充实
的课。整个过程中大家都有事情干通过你的教学学生都发生了一些变化
整个课是充实的能量的大的。
有生成性即丰实的课。这节课不完全是预设的而是在课堂中有教师和学
生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入有互动的过程气氛相当
活跃。在这个过程中既有资源的生成又有过程状态生成这样的课可称为丰实
的课。
