2016-12-29 发布者：何绪文 浏览数( -)
一、教学目标：
知识目标：
1. 掌握刷子工具的使用
2.
学会放大缩小刷子头的操作
3.
灵活使用鼠标的左右键控制刷子工具的前景色和背景色的运用。
能力目标：
1.
熟练运用鼠标的左右键操作。
情感目标：
1.
培养学生对下棋的兴趣。
教学重难点
1.
刷子工具及刷子头的运用。
2.
刷子工具的前景色和背景色的运用。
教学准备：
多媒体课件、学件
课时安排
1课时
教学内容：
1、导入：
师：我们学校最近组织了棋类比赛，我们班有没有同学参加啊？
生：
师：老师今天要考考大家，带来了一些棋盘，你们都认识吗？
生：
师：我们就运用“画图”软件，“画棋盘、摆棋子、下棋”，画一幅“国际象棋”的棋盘。现在我来简单介绍一下棋盘，
棋盘由64个大小相同，深("黑格")浅("白格")相间的方格组成。
每排有8格，一共有8列。
你将用“画图”软件中的什么工具来画这个棋盘？现在请同学们用“1分钟”分组讨论。
生：五分钟操作练习
师：展示学生作品并说出是使用什么工具画出来的，
2、认识刷子工具
老师将使用“画图”中的“刷子工具”来画棋盘，同学们来找一下“刷子”工具在那里。板书“刷子”。
请同学们在仔细观察一下“刷子”的属性栏，这些是什么意思呢？
生：
师：我们的“刷子”工具有那几个不同的刷子头，分别是“圆形的、正方形的、长方形的”，还有大小不同共计12个“刷子”头。
生：练习1“使用最大的刷子头分别画”“横、坚、撇、捺”四笔，仔细观察它们之间的不同。
改变刷子的大小操作
生：现在让同学们使用刷子工具来画“国际象棋”棋盘，注：画图是不能用“放大镜”。
师：同学们发现最大的刷子头还是很小，有什么办法放大吗？
请同学们使用“Ctrl+
+”的方法放大，那缩小呢？“Ctrl+ -”板书。
生：练习
刷子的前景色和背景色
师：棋盘我们画好了，现在还要请同学们帮助老师摆棋字。现在摆的不是国际象棋而是跳棋，有那位同学会下跳棋吗？棋字是怎么摆的呢？
生：
有那位同学能展示一下吗？注：１、由于时间问题我们只摆两个人的，
２、为了公平我们一边摆一个。
师：这个操作我们就要用到前面学过的前景色和背景色，我们的鼠标的左键控制前景色，右键控制背景色。
生：练习
小结：今天我们学了画图软件中的刷子工具，刷子工具不但能画棋盘，也能摆棋字，我们也了解了一点国际象棋和跳棋，那么我们能不能使用刷子工具下棋呢，下面我们将使用刷子工具下五字棋，同学们会吗？你能说一下五字棋是怎么下的吗？
生：上