幼儿老师在日常教学应注意什么
2016-12-29 发布者：赵淑芳 浏览数( -)
物体出示，游戏为主，用游戏来吸引学生。让孩子在游戏活动中体验快乐，活动要适合学生年龄特点，以扮演类的游戏吸引孩子。
好动是每个孩子的天性，由于受身心发展水平的限制，托班孩子不善于控制自己的注意，加上稳定性较差，易分心。所以在教学活动中，幼儿的注意力不够长很难集中。怎么才能吸引幼儿的注意力，让孩子耐心的学习新本领呢？通过这段时间的思考和探索。我得出以下几点体会：
1.幼儿脑神经系统的耐受力差，如果常处于紧张状态或一直做单调事情便会引起疲劳，使注意力分散。教师如因为幼儿的注意力不集中而强迫幼儿一再的坚持，这就会使幼儿产生逆反心理，更加不喜欢参加此活动了。
2.要给孩子创造比较好的学习氛围，在安静平和的氛围中幼儿的注意力能较好的集中，不易被打扰。
3.教育内容要从幼儿的兴趣中选取。方式要游戏化。最好要让幼儿在玩中学习新知识，并使他们在学习地过程中获得愉快的体验。
4.要多鼓励孩子少批评，给孩子自信。这样他们就会乐意参与此活动，并不断的体验学习的快乐！
