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把课堂教学看作生命的一段重要历程。对于教师而言，课堂教学不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。信息技术学科是一门较新的学科，而且是人们意识中的“副科”，不少教师可能会觉得自己在学校里杂务更多，教务更少，所以不知不觉中，教育教学工作成为自身工作中的配角，久而久之，便连自己也不重视自己的教学了，这样于人于己都是有百害而无一利的，与其如此，不如积极地去面对自己的工作，让它成为自己生命中丰富多彩、硕果累累的历程。