2016-12-30 发布者：邓荣欢 浏览数( -)
声音是怎样产生的
教学过程；
一、导入：师生问好。
师：同学们喜欢听有趣的声音吗？
生：喜欢
师：老师可以发出一些有趣的声音大家想听听 （出示所料下水管）
师： 是什么物体发声？（低认知的）
师： 是如何使它发出声音的？
师：声音是怎么产生的呢？
师：我们今天也来当回科学家，一起来探索声音是怎么产生的。（出示课题）
教学过程：
师： 在我们生活当中有许多物体都可以发出生音，你们可以让那个老师手中的保鲜袋发出声音吗？（生答
师：那小组之间试试，看那个组的方法最多。
师：同学们真棒，可以用这么多的方法让保鲜袋发出声音来。大家把保鲜袋放在桌上，不要动，嘘…..大家静下心来，现在保鲜袋有声音吗？
师：那你们能不能大胆猜想一下，如果要让一个物体发出声音，首先要让它怎么样？
师：要让它动起来，你们看老师动了吗？（生答）
师：我的钢尺也在动，为什么没有声音？（生答）
师：那说明并不是所有的动都能产生声音，接下为我们就一起来探究“什么样的动才能让物体发出声音？
师：这有，钢尺、皮筋、鼓、三角铁。首先我们要让它发出声音来，
再仔细观察，物体发生时，是怎么动的？
师：那位同学来读读实验要求。
师：那我们就开始动手吧。组长来领实验材料。
师：谁愿意上来演示，你们是怎样让尺子发出声音的？看清楚了吗？它是怎么运动的？谁来说说（生答）
师：那皮筋呢？谁愿意上来演示？它又是怎么运动的，谁来说（生答）
师：鼓呢？它是怎么运动的呢？谁来说说
师：那三角铁呢？它是怎么的呢？
师：同学们观察得真仔细，像刚才这样，一个物体如皮筋，尺子，鼓，三角铁在力的作用下，不断重复地作往返运动，这种运动称为“振动”
师：尺子发出声音时在振动，皮筋发出声音时在振动，鼓发出声音时在振动， 三角铁发出声音时也在振动，那是不是所有发声的物体都在振动呢？老师课前敲的音叉它振动了吗？
师：那同学们有什么好的方法可以检查出，音叉发出声音时有没有振动呢？
师：首先，我们把不发生的音叉放进水里，水面有没有变化呢？
师：现在我把音叉敲响放进水里，同学看。（生答，水跳起来了，说明音叉振动了。）
师：从刚才这几个实验我们知道了，发声的物体都在——振动。
师：总结：现在你们知道声音是怎样产生的吗？（板书），生齐读。声音是由物体振动产
师：在声音王国里，有许许多多种声音，有些声音听起来可以让我们静下心，但有些声音可以让我们听起来很不舒服，例如：敲锣。
师：大家知道这是什么吗？介绍锣。
师：我打着这个锣，在你们中间走一圈，当走到你身边时，你快速地用手捏住它的边缘，让振动停止，看声音会怎么样？感觉到了吗？当你的手捏住锣的时候声音怎么样？为什么会这样？
师：除了这么多的发声物体外我们人身上也有一个发声的器官，知道在哪吗？（。。。）
师：好，我们一起来感受一下，把手轻轻按住喉咙，一起发出：“A”的声音？这里有声带，声带的振动，让我们发出了声音，所以同学们在平时的学习生活中不能大喊大叫，要注意，保护自己的声带。好现在不能说话，再来感受一下，有振动吗
师；看，今天这节课，我们知道了声音这么多的秘密，其实声音的王国里还有许许多多的秘密呢？看！
我们动物的发声部位千奇百怪：
（1）大多数的鸟都是靠腹部的鸣膜振动产生声音的。
（2）翅膀振动使用蜜蜂发出“嗡嗡叫声”
（3）青蛙高歌，则是通过气囊振动发声。
（4）还有悦耳笛声是靠管内空气振动产生声音。
（5）泉水叮咚是水振动而产生的。
（6）还有笑树，奇怪吧，树怎么会发出笑声的？其实是由于果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁振动而发出声音。
（6）就连沙漠中的沙子也会发出声音呢？沙鸣是沙粒在流动时，它们之间的空隙，一会变大，一会缩小，而空气在这些空隙中钻进，挤出，因此振动而产生声音。
生活中有关声音的有趣现象还有很多，很多，课后同学们可以继续去探索，去发现，只要大家善于动脑，动手就能揭晓更多的秘密，科学就在我们身边，好了，谢谢孩子们，今天的课就上到这，下课。