2016-12-30 发布者：彭琼娣 浏览数( -)
诗歌鉴赏答题技巧
一、分析诗歌形象
诗歌中的形象包括人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）、景（写景诗中的意象）、物（咏物诗中的物象）。
（一） 景物形象
提问方式：这首诗是怎样描写景物的？
提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？
答题步骤：表现手法、角度+画面+特征、情感
1、 准确说出表现手法和写景角度。
2、 抓住主要景物具体描写画面，要适当展开联想和想象。
3、 概括画面特征或分析思想情感。
（二） 人物形象
提问方式：请简要的分析某形象
提问变体：1、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公的形象？
2、诗中刻画的某形象具有怎样的特征？
答题步骤：形象+列例证+意义（情感）
1、 概括人物形象：格式一般为“思想性格特征+人物身份”
2、 结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）（为什么）
3、 总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想情感或蕴含的哲理。
二、分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：描画面+点氛围+析情感
1、描绘诗中展现的图景画面，并准确概括应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一定忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创作，语言力求优美。
2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如：孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物特点和情调。
3、分析作者的思想情感。切记空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
三、分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题步骤：明手法+列例证+析情感
1、 准确指出用了何种手法。
2、 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、 此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
四、分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：明特色+列例证+析情感
1、 一两个词准确点明语言特色。
2、 用诗中有关语句具体分析这种特色。
3、 指出表现了作者怎样的情感。
五、分析关键词型（炼字型、一词领全诗型）
（一）一词领全诗型
提问方式：哪一个词是全诗的关键，为什么？
提问变体：哪一个词有统摄全诗的作用，请具体分析。
答题步骤：围绕主旨与结构逐句分析。
1、 该词对突出主旨、抒发情感所起的作用
2、 从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
（二）炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来被人们称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：释字义+描画面+点意境、析情感
1、 解释该字在句中的含义。
2、 展开联想把该字放入原句中描述景象。
3、 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
六、情感、主旨型
提问方式：表达了怎样的思想情感？这首诗的主旨是什么？
提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表达了怎样的情感？或者结合意境提问。或就某一句某一联发问。
答题步骤：析内容+明技巧+析情感
1、 诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容
2、 运用了何种表达技巧
3、 抒发什么感情
具体方法
（一）古诗鉴赏表述程式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对偶、设问、反问、双关、反复等。
表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长耐人寻味言近旨远等。
注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
（三） 描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
小总结：
鉴赏古代诗词步骤：
第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
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