思想品德课教学要改变“你要我做”的说教，就得从学生成长的内在要求出发，引导学生通过体验感悟知识、形成知识、内化知识，升华情感，从而产生“我应该这样做”的情感态度。因此应该围绕学生的生存需求反思、探究、拓展教材。教学资源的选择应该与学生生活相关而又真实的事例，只有真实的事、真实的心、真实的情、真实的话，才能感动学生、培养学生的真，也更能引发学习兴趣和激发学生思考。

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注重知识生成培养探究意识

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注重知识生成 培养探究意识

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