2017-01-02 发布者：何莹 浏览数( -)
这次培训，通过课程学习，是我的师德修养的内涵得到丰富，个人思想境界进一步提升。在交流中学习，在交流中成长，进一步促进自我教育思想、崇高师德的形成；参与专家视频答题活动，浏览简报、学习同伴优秀作品、领略专家风采与智慧，知道自己的差距，自己的价值；也了解到中国教育的现状及良好师德的形成之间有着深刻的矛盾；参与线下校本研修活动，线上研修活动，更全面深刻地了解当地教育，本校教育存在的问题，师德师风存在的问题，解决的方法与途径；参与信息技术应用能力提升培训，是自己的信息技术应用能力得到进一步巩固和提高，同时也拓展了自己的学习空间、范围、方式、方法。参与网络各课及课例观摩活动，更能扬长避短，集思广益，共同进步，分享成功。经过这些学习，我的教学行为也有了很大改进，不再是简单的教书，更要体现育人，用方法教书，用思想育人，教书育人也不限于学科、课堂，突破了教育教学时间与空间的限制。
这次培训，通过课程学习，是我的师德修养的内涵得到丰富，个人思想境界进一步提升。在交流中学习，在交流中成长，进一步促进自我教育思想、崇高师德的形成；参与专家视频答题活动，浏览简报、学习同伴优秀作品、领略专家风采与智慧，知道自己的差距，自己的价值；也了解到中国教育的现状及良好师德的形成之间有着深刻的矛盾；参与线下校本研修活动，线上研修活动，更全面深刻地了解当地教育，本校教育存在的问题，师德师风存在的问题，解决的方法与途径；参与信息技术应用能力提升培训，是自己的信息技术应用能力得到进一步巩固和提高，同时也拓展了自己的学习空间、范围、方式、方法。参与网络各课及课例观摩活动，更能扬长避短，集思广益，共同进步，分享成功。经过这些学习，我的教学行为也有了很大改进，不再是简单的教书，更要体现育人，用方法教书，用思想育人，教书育人也不限于学科、课堂，突破了教育教学时间与空间的限制。
1．在这次学习中，我认真观看专家的讲座视频，文本阅读资料，并认真做好读书笔记，写出自己的心得，完成练习，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。
2、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
3、我非常注意认真的倾听了关于班主任管理学生的部分，发现方法灵活多样，很多都是平时没有想到的方法，为我更好的带领班级提供了思路和方法，谢谢专家们的讲解。
总之，这次培训，我的收获比以前继续教育的收获还多，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，为我国的教育事业增砖添瓦。通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个研究型的教师等。