2017-01-03 发布者：刘青红 浏览数( -)
1.如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（ ）
A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触
B. 如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质
C. b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
D. 若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次
2.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是 （ ）
A ． a 处和 c 处的动作电位是同步发生的
B ．兴奋由 a→b→c 的传递过程中的信号变化为电信号 → 化学信号 → 电信号
C ． a 处产生的动作电位表现为内负外正
D ．从图可看出 c 处先产生兴奋再传到 a 处引起兴奋
3.“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态．研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发Ⅱ型糖尿病．下列有关推测正确的是（ ）
A、Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差，组织细胞内葡萄糖含量较高
B、胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因
C、肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病
D、内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少
4.激素作一种化学信使，能把某种调的息由内分泌细胞带靶细胞．如表示为影响岛A细胞分的因素及发作用下列说法中错误的是（ ）
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量降低
B．由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑
C．图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息
D. 途中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
5.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（ ）
A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水
D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
6.下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是（ ）
A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原
B．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
C．产生抗体的细胞只能由b分化形成
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
7.埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（ ）
A.EBV被吞噬细胞特异性识别，产生免疫反应
B.EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞
D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞
8.健康是人类社会永恒的主题，右图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：
(1)正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的________________。
(2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为_____________
___________________。
(3)图中的激素①是由_____________细胞分泌的。机体内_____________激素与激素①具有相同作用效果。
(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是_____
______________________________。
(5)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：__________________________
_________________________________________________。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果：
A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是_____________。
9.网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物．如图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素．分析回答：
（1）看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌______（激素），促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强．由此可见，该过程为___________调节．
（2）比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量___________，从而维持体内水分的平衡，合成激素Z的器官是___________．
（3）比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是体液调节具有_ _____的特点．
（4）运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素Y的分泌量会____ __，而且短时间内血压会升高，血压升高的原因是____ _．
10.如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．
（1）图1表示抵御病原体攻击的第______道防线，图1中属于免疫活性物质的有_________、___________（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞___________（填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生___________（填专用名词），这种物质作用于___________细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和___________细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．
（3）图2中的___________细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及___________的细胞，这些细胞死亡的方式属于___________．
（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将______健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，___________．
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是___________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．
