2017-02-14 发布者：李忆文 浏览数( -)
教师如何引导学生学习
学校教育以课堂教学为主，课堂是实施教育的主渠道。教师在教学过程的各个环节中，要加强对学生的观察能力、思维能力以及创造性地解决问题能力的培养，创造一种自由思考、富有情感的教育环境，尊重每个学生，鼓励学生发现问题、大胆质疑、探奇索疑，把学习主动权交给学生，培养学生积极探求和主动获得知识的能力，充分利用学生求知上进的心理，喜欢接触具体形象新鲜事物的特点，激发学生的学习兴趣，把课堂变为求知的乐园。
培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是完成学习任务的有效保证，是提高学习效率的必要条件，培养学生养成良好的学习习惯，包括集中学习精力的习惯，认真完成作业的习惯，积极思考的习惯，阅读思考的习惯，阅读课外书籍的习惯，写读书笔记、摘录、使用工具书的习惯，善于支配时间的习惯等。
指导学生掌握科学的学习方法。科学的学习方法是学生获得知识、发展智能的桥梁和阶梯，是学生成为学习主人的重要标志，学习得法，事半功倍，学习不得法，事倍功半。在教学活动中，鼓励学生发表与别人不同的见解，训练他们运用不同的角度讨论问题、在知识向能力转化的过程中，设计安排不同层次的练习，激发他们超越创新的欲望，充分让学生动脑、动手，灵活运用知识独立地、创造性地解决问题。