2017-02-16 发布者：方威 浏览数( -)
学体育教学中素质教育的内涵
根据体育学科的学科特点和学生身心发展的需要，我认为中学体育教学中素质教育的内涵主要应包括以下几个方面：
2.1思想政治素质和科学知识素质教育
思想政治素质在受教育者的整个素质结构中占据着统治或统帅的地位，对其人生发展具有定向和动力的作用。因此在中学体育教学中，思想政治素质也应放在最重要的位置。它包括政治素质教育，主要解决立场、观点、态度、信念理想问题；思想素质教育，主要解决思想和思想方法问题；道德素质教育，主要培养社会公德、社会主义道德品质、共产主义道德品质及相应的文明行为习惯。在体育比赛观看中，学生可以感受到中国国旗升起，国歌响起时的爱国主义情操，可以尝试各种心理状态，并在体育活动中亲自体会胜不骄败不馁的精神，对体育精神有更深刻的领悟，而在团体项目中培养团结一致，互相鼓励，互相照顾的集体主义精神。旺盛的求知欲，良好的学习习惯，正确的学习方法，必要的知识技能结构，一定的智能基础，积极的创造精神是学生将来认识、改造自然和社会的必要条件。现代的体育科技
迅速发展，运动生理学、运动解剖学、运动生物化学等方面的日益拔尖，这需要体育教师从日常授课中结合当前学生所学的生物、物理、化学等相关学科讲解其原理，培养学生对体育科研的兴趣和萌生为体育事业作贡献的意念，为学生素质的全面发展提供科学知识基础