2017-02-22 发布者：涂孟洪 浏览数( -)
南昌市象湖实验学校推进学校教育信息化应用工作的经验总结
为适应教育现代化技术改革、推动信息化应用于教学的水平、提升学校教育教学质量，多年来，学校领导班子共同出谋划策，提出多项方案，成立了由副校长毋建刚负责、涂孟洪老师为组长的信息技术研究小组，不断完善信息技术辅助教学的培训、应用制度，制定了《南昌市象湖实验学校信息技术提高培训制度》、《南昌市象湖实验学校信息技术应用辅助教学规定》、《南昌市象湖实验学校信息技术设备使用规定》等规章制度，现在，我校在利用信息技术辅助教育教学、家校联系、办公自动化等方面不断总结、改进，取得了较好的效果，在此，特将我校一直努力在做的一些工作、取得的一些经验做出总结。
自2006年开始，学校领导层就意识到信息化教育的重要性，高度重视，对未来网络、信息化的思考让我校在教育信息化应用方面的发展得到了很大的支持和强有力的保障。制定了学校信息技术辅助教学培训应用的长期规划，在摸索中前行，经历了几个阶段：
第一阶段、成立计算机培训小组-电教组前身
在学校领导确认了学校未来CAI (计算机辅助教学)的重要作用后，立即成立了由教务处涂颖萍主任负责，信息技术老师涂孟洪教学的计算机培训小组，组织了全体教师进行计算机技术的基础培训、提高培训，在当时新技术具有的强大吸引力，使得培训工作得到了大部分老师的支持、顺利开展，并促进了同事之间的技术交流，对于学习过程中的“后进生”，我们进行了多次交流补训，并开始制定培训目标，对于不能完成培训目标的，由教研组长监督补训，同事间互相帮助，较快的打好了全体教职工的信息技术应用基础-计算机操作与简单应用。
第二阶段、成立信息技术应用研究小组-电教组
电教组的成立，对我校信息技术应用培训初期具有重大意义。
在学校培训之后，学校领导周斌校长看到了CAI对于未来教学具有的重大影响，组织学校领导班子在培训后展开了小结与讨论，肯定了信息化教育在未来教学中的重要地位，是一个重要的平台。经过讨论，完善了计算机培训小组，由副校长负责、涂孟洪担任组长的信息技术应用研究小组正式成立，并更名为信息技术应用研究小组，开始制定了《南昌市象湖实验学校信息技术提高培训制度》《南昌市象湖实验学校信息技术设备使用规定》两项制度，并得到学校的大力支持！
学校的培训得到强化，老师们利用计算机进行办公的能力越来越强，电子教案、电子化的学生数据、各项数据的电子化、无纸化办公，学校的信息化技术、办公自动化已经开始应用于学校教育的方方面面。这个阶段，我校在3个方面的培训起到了最为有效的作用，让老师们深刻的感受到了信息化教学的无穷魅力。
1、教学用素材的收集与应用。
在教学中需要使用的素材，如图片、音乐等方面的资源首先得到了大家的关注。我们都知道教学素材对教学的重要性，为了让教学用品更丰富，我们组织了专门针对教学素材收集的培训课程。在当时办公中的上网、打印等还不是很普及的时候，学校采购了打印机、数码相机，并在区电教站的帮助下，接入了互联网。为普及教学素材的收集应用提供了强有力的保证。
在培训之后，很快也迎来了家庭普及电脑及网络的时代，教学素材的收集也不再局限于学校，成为了大家在学校、家庭都有很高应用率的工作。
2、教学用PPT演示文稿、Flash与Authorware课件应用全面开花，走进教学。
（1）PPT演示文稿，做为至今仍然长盛不衰的课件应用，在学校培训，一经演示，就得到了所有老师的追捧，从刚开始的请老师帮忙制作PPT，到后来体验到课件应用辅助教学给课堂教学效果带来的巨大帮助之后，学习制作PPT、使用PPT成为了一股学习潮流，全校教师的信息化辅助教学水平上了一个新的台阶。
（2）新的课件制作软件Authorware与FLASH等演示效果，更是都得到了学校老师们的喜欢，但因学习难度较之PPT制作更高，制作更为复杂，制作出来的课件使用环境的要求更高等多种原因，培训效果并不如PPT课件，这一现象也一直延续至今，但是FLASH的课件因其矢量效果非常的精美，交通能力更强等特性，应用起来倒是一直被大家所喜欢，只是制作方面只在部分老师的坚持下得以保留。
3、推广普及Office、WPS办公软件，提升学校办公、数据管理水平。
在培训完教学应用之余，学校、班级管理的办公自动化也得到了全校领导、老师的重视与欢迎，在看到一张全打印出来的文件、班级表、课程表等，大家也都有了学习和使用的期待，在第二阶段，学习使用办公软件也使学校办公室的办公自动化氛围成为一道亮丽的风景线。
第三阶段、普及网络平台、高效利用网络。
至此学校的信息技术应用开始了一个全新时代，网络的普及也已经开始崭露头角。在意识到网络资源对CAI的强大支持后，学校及时的对信息技术培训长期规划做出调整，开始鼓励所有教师积极利用网络，首先通过培训做到让全体老师能够熟练使用即时通讯应用（如外网QQ、MSN、内网飞秋等）加强联络交流，不断提升大家使用网络、多媒体、信息化技术的熟练程度，为后期全面推进学校教育的信息化应用进程做好必要的准备工作。
在学校教师在计算机、网络方面打好基础之后，学校电教组开始加强小组队伍，新吸收了几位年轻的，有信息技术特长的老师，加入小组，强化了学校电教组的研究探索能力，由涂孟洪老师划分各人研究探索的方向，分为培训小组、资源小组、应用小组。培训小组负责将研究成果进行整理培训，推广最新最前沿的教育技术和经验；资源小组负责分别向网络资源共享使用、校本资源的创建及共享两个方面进行探索和研究，再将资源进行整理分享，同时将应用方法交由培训小组进行安排，组织培训。引导教师在使用信息化辅助教学方面做出大胆的尝试。应用小组负责最新的应用软件、应用平台进行探索试用，找出适合教师使用的最新最好的应用软件及平台，并报培训组，组织讨论，展开培训。
第四阶段、引进最新的信息化应用设备、班班通的组建，在信息爆炸时代稳步开展健康有效的教育信息化应用，取得丰硕成果
网络开始普及至每一个家庭后，学校在上级领导的重视和关心下，学校引进了班班通网络、大屏幕互动平板走进了每一个教室、每个办公室都有了办公电脑，这时候，信息爆炸的时代也来临了。各类信息、资源、应用犹如一夜间百花齐放，在面对信息海洋中参差不齐的资源与应用平台，学校的电教组由于有了学校的制度保障、领导层的高度重视、全力支持及组内明确的分工，教育信息化应用工作有条不紊的开展着，其中，应用小组在此期间也全力攻关，通过不断的摸索与探究，筛选出了几个大的教育平台和应用软件，比如：
1、飞信【后期改为校讯通、人人通】、微博、QQ空间、QQ群、微信群这些免费的家校联系平台，让家与校的联系更为密切，促进了我校学生家长能更为细致的了解到孩子学习情况，更轻松的得到在家庭教育方面的最新资讯和教育方法，有了更全面教育心得交流平台，提升了整体的教育效果。
2、在上级教育局领导的帮助和关注下，引进的大屏幕交互平板电脑让小组的应用探索得到全面拓展，希沃的Easinote应用得到不断的强化，培训后应用率空前高涨，几乎每个教室都能看到这个新平台应用在帮助教师辅助教学的身影。
3、同一年，讯飞的畅言电子教材应用软件（现改名为教学通）在教育局领导的外出考察学习后，带进了我们青云谱区的各所学校，走进了教室，开始服务于教学。软件将电子课本与教学资源进行整合，让书本更加生动，教育资源更为丰富。在电子备课及课堂教学方面，软件对教师的教学提供了很强大的支持。但当时的教学通还只是一个软件，三年来，学校要求电教组组织部分教师对畅言软件进行教学试用，将试用过程中的意见和建议，进行反馈。同时，学校电教组与科大讯飞有限公司进行长期的交流，将教师使用中的反馈及时提交给科大讯飞，帮助软件进行不断的改进及优化、升级。
4、《一起作业》的试用及普及。
在学校电教组的探索研究中，发现了一个课后作业平台，而同时也有老师在教研活动后带回了一份青云谱区教研室的《一起作业》介绍说明。此时电教组的老师通过了解与试用，感受到了这个平台不仅是免费的，而且在提高学生学习兴趣、提升学生学习主动性、激发孩子们的学习热情方面有着很明显的效果，通过涂孟洪老师对本班学生一个学期的试用，得到了家长和孩子们的欢迎与诸多赞誉。之后，学校扩大试用范围，由电教组组织更多的数学及英语老师进行继续试用，更多老师的加入也让更多的家庭和学生享受到了这个平台的魅力，良好的试用效果也还未能用上的老师对这个平台有了期待，表达了希望加入使用一起作业平台的想法，经过学校领导的肯定与重视后，对老师们进行了集中培训与学习，让一起作业平台在数学及英语教学中，得到了很好的应用，可以看到，很多孩子在提高学习积极性的同时，巩固了所学，知识的掌握更好了。
同时，《南昌市象湖实验学校信息技术应用辅助教学规定》也正式实施，让新时期教育信息化的应用工作能更加顺利而高效的开展。
5、江西省教育资源公共服务平台的全面应用。
在2016年，使用两年的畅言教学软件已经很强大了。由江西省教育厅主管，江西省电教馆、省基础教育资源中心主办，科大讯飞公司提供技术支持的一个教学公共资源服务平台-《江西省教育资源公共服务平台》正式发布，并在全省范围内选出四所试点学校率先进行试点使用，我们南昌市象湖实验学校因长期使用有着一定的基础，有幸的成为试点学校其中之一。
平台由资讯、资源、应用、空间、社区、门户6个前台模块，及资源平台、资源超市、教研平台、开放开发平台、运维监测平台5个后台模块组成。可以说，这次的平台整合了学校管理、教育教学、网络教研、云平台等全面的功能，给学校和老师提供全面的支持，并且具有很强的拓展性。
对此，我校领导高度重视，老师们也非常的支持，对新平台的试点工作得以全面开展，为全省的平台使用普用认真的进行了使用后的反馈、帮助平台更加完善。
6、广告、不健康内容的过滤，让校园网络信息技术纯净化。
在广告横飞、不健康资讯充斥的时期，我们除了等待网络管理部门的整治，充分利用行为管理路由器的管理功能净化网络，因硬件限制，效果并不理想，后改为使用网络净化软件如ADM|admflt - AdBlock|（阿呆猫）、ADSAFE等软件进行静网，使得校园内的网络广告及不健康的信息得以清理，还校园网络一片纯净，使得网络平台的使用不为纷乱的不健康资源所影响，真正有效的服务于教育教学。
教育的信息化应用是未来教育发展的方向，运用最好的辅助教学手段帮助教学是我们全校领导老师共同的追求，相信在大家的不懈努力与坚持下，未来，孩子们得到的教育质量将会越来越高，效果会越来越好。为此，我们学习与探索的脚步永不停止，为祖国的教育发展做出我们最大的努力。
南昌市象湖实验学校
2016年9月11日
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