2017-02-24 发布者：魏丽娟 浏览数( -)
活动内容：果果班托班科学活动：糖果宝宝 执教：魏丽娟
活动目标
●感受糖果的简单形状和软硬特点。
●能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点。
●体验大家一起吃糖果的快乐。
活动重点
●让幼儿感受糖果的形状和软硬特点。
活动难点
●能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点及按糖果的形状分类摆放。
活动准备
●.糖果若干、糖果PPT，圆形方形糖果屋各一个、各种糖果（圆形、方形、软的、硬的）、摸袋一个。
活动过程
●说说自己喜欢的糖果，激发孩子对糖果的兴趣。
（1）教师：你们吃过糖吗？你吃过什么糖？
（2）让幼儿看PPT欣赏一些糖果初步感知特征。
师：你们吃的糖果真好，想不想知道老师吃过哪些糖果，好我们一起来看一看。
幼儿：回答老师的问题看PPT和师讨论并试用语言表达所看的糖果 。
（3）教师边播放PPT边按各种糖果的形状颜色味道提问。
●摸一摸，分一分。
（1）教师：喜欢这些糖果吗？老师还请来了一些糖果呢，你们想和这些糖果交朋友吗？这些糖果在哪里呢？它在老师的口袋里谁想来把糖果宝宝请出来？
（2）请个别小朋友到前面来，在老师的口袋里摸出糖果引导幼儿讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）。
●送糖果宝宝回家。(分组游戏）
（1）教师：糖果宝宝已经出来很长时间了，妈妈会担心的，它们想回家，请小朋友帮忙送糖果宝宝回家。
（2）老师提醒幼儿，可不要送错哦,这是什么形状的糖?那它的家也是什么形状的,记得一边送一边说："圆圆的糖果宝宝回家"。一边送一边说："方方的糖果宝宝回家"。
●品尝糖果。
（1）师：小朋友真能干，糖果妈妈为了感谢你们，它送给你们一些好吃的,是什么呢？是糖，选一块自己喜欢吃的糖，试试自己剥掉糖纸，糖纸放在哪里？（垃圾桶)
（2）师生互动品尝糖果。
（3）提醒幼儿吃完糖果要用清水漱口。