2017-02-24 发布者：魏丽娟 浏览数( -)
中班综合主题活动《漂亮的鱼》说课稿
（一）说教材内容
鱼是幼儿日常生活中常见的一种动物，
除了平时经常见到的食用类的鱼，
大
海中还有好多更加神奇，美丽的鱼，
《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照顾动
物，
并运用多种感官感知观察他们，
了解其与人们的生活关系。
因此为了顺应幼
儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动《漂亮的鱼》可以让幼儿了解一些鱼的
不一样的本领，
也同时懂得如何保护自己，
以激发幼儿探究动物的兴趣，
爱护照
顾动物的情感以及保护自己的一些常识。
（二）幼儿现状分析
权威说过“儿童有调查和探究的本能”、
中班幼儿已开始观察周围生活环境
及其变化，对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲，并能运用多
种感多种积极动手、动脑。班上大部分幼儿比较活泼、好动，好奇心强，思维活
跃，
喜欢问这是什么？他们通过探索和实际操作摆弄，
获得切实的生活经验。
而
他们也已具备一定的观察、比较、操作、表达的能力，已能观察到事物现象的细
微之处，也有针对性表达的能力，这些为本次活动的实施提供了必要的准备。
（三）活动目标
活动目标是教育活动的起点与归宿，
对活动起着导向作用，
在本次活动中我
根据幼儿年龄特点与实际情况，设计了三个目标：
1.
认知目标：认识简单常见的鱼，知道关于鱼的主要特征。
2.
能力目标：学习通过多种方法去研究探索鱼类。
3.
情感态度目标：喜欢小动物。愿意亲近大自然。
（四）活动重点、难点
根据活动目标，
我把本活动的重点定位于：
幼儿能够知道鱼的特征，
并能够
用多种方法来探索鱼。
活动难点：幼儿愿意亲近大自然，大胆的表现自己。
（五）活动准备
活动准备是为达到活动目标，
帮助幼儿有效学习而进行的。
为了更好的开展
是指幼儿在教师的指导下，
反复认真地完成一定的动作和活动方式。
幼儿在
观察图和环境、
以及教师示范讲解的基础上进行自主操作，
从而锻炼幼儿的动手
操作能力。
4.
展示法
让幼儿展示自己的作品，
发挥了幼儿的主体作用，
让每个幼儿都获得表现自
我的机会，
在全体师生面前表达对亲人和朋友的祝福，
提高了幼儿的语言表达能
力和促进了幼儿的社会性发展。
5.
多媒体演示法
通过播放多媒体，
让幼儿对活动内容更进一步的了解。
能够让幼儿对活动感
兴趣。