2017-02-27 发布者:石磊 浏览数( -)
珍惜学习机会
教学
目标
知识与技能: 知道公民有受教育的权利和义务,法律维护公民
受教育的权利,明确履行受教育义务的主要内容。
过程与方法: 提高学生依法维护自己受教育权的能力,增强学生履行受教育义务的自觉性。 [来源:Zxxk.Com]
情感态度价值观:帮助学生树立终身学习观,使学生进一步认识到接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律
义务。
重
难点: 维护受教育权利,履行受教育义务。
课堂设计 [来源:学科网ZXXK]
一、目标展示
1、明确履行受教育义务的主要内容
2、增强学生履行受教育义务的
自觉性
3、使学生进一步认识到接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律义务。
二、预习检测
(1)当我们的受教育权被他人非法剥夺或侵害时,我们可以采用__________ 方式和 __________方式予以保护。
(2)为了自己的发展,国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜__________的机会,履行的__________义务。
(3)作为正在接受九年义务教育的我们,履行受教育的义务,最主要的是:
①________
___________________________________________;
②__
_________________________________________________;
③___________________________________________________。
(4)在学习过程中,我们要积极开展__________学习
、__________学习、__________学习 ,注意养成良好的__________,提高__________能力。
(5)初中阶段是人的身心和智能发展最为________时期,也是我们
的黄金时期。我们要树立__________,珍惜 __________的机会,自觉地履行__________ 的义务。[来源:学科网]
(6)判断:受教育既是公民的权利,又是公民要履行的义务。( )
三、质疑探究
1、阅读教材p62材料并完成材料后练习。结合身边实际举例,现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。(至少举两例)面对不法侵害应该采取什么行动?
2、阅读p63上的活动材料,回答和展示下列问题:
(1)该校学生的受教育权被侵犯了吗?为什么?
(2)假如你是该校的一名校长,你会怎么办?
(3)假如你是该校的一名学生,应该怎么办?
3、阅读p63下的活
动材料,回答:你从上述材料中感悟到了什么?
4、阅读p64回答:
(1)、小刚拒绝辍学,对自己、家庭
、社会分别
有什么好处?
(2)、如果小刚中途辍学,是否合法?为什么?小刚及家长要承担什么责任?
5、为完成规定的学习任务,我们应该做到:(要求以对答的形式展示出答案)
上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题;
课后认真复习,独立完成作业;
6、假如遇到下列问题,你打算怎么办?
上课走神儿,受到老师的批评;(我会 )
做作业时,遇到疑难问题;(我会
)
上自己不大喜欢的课;(我会
)
考试成绩不理想。(我会 )
四、精讲点拨
终身学习
五、当堂检测
1、(2011年泉州)下列行为属于侵犯了未成年人受教育权的是 (
)
A春风所在学校取消了考试张榜排名的做法 B父亲要求夏雨每天上午在家干农
C学校开展各种活动课,秋云从中得到了锻炼 D某企业为贫困学生冬雪提供助学金。
2、按义务教育法的规定,接受义务教育的学生应承担
的最基本义务有( )
①接受规定年限义务教育的义务 ②按时入学的义务
③履行遵守学校规定、尊敬教师、努力完成规定学习任务的义务 ④考入重点高中的义务
A.①③④
B.①②④ C.②③④ D.①②③
3、新修订的《未成年人保护法》强调保障未成年人受教育的权利,提高未
成年人的整体素质。对此,我们青少年应该 ( )
①用法律武器维护自己的受教育权
②珍惜受教育的权利,履行受教育的义务
③养成良好的学习习惯,提高学习能力 ④不断提高和革新自己,用知识丰富自己的头脑
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
4、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时,我们可以采用哪些方式予以维护。( )
A 诉讼方式 非诉讼方式 B 家 学校 [来源:学科网]
C 法律
道德 D
自我保护 他人的帮助
5、材料分析
马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩,多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记,将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记,小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时,她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下,妈妈含着泪说:“我一定要让孩子上学。”马燕终于又回到了熟悉的校园。
(1)马燕是怎样维护自己受教育权利的?
(2)马燕的事迹对你有什么启示?
(3)当你的受教育权利受到侵害时,你应该如何维护?
六、作业布置
1、作为学生,我们履行受教育义务有哪些?
附件