2016-11-15 发布者：袁雪文 浏览数( -)
《图形摆拼》教学设计
一、教学目标
1.平面构成设计的基础知识，使学生初步理解基本形的概念、构成，以及基本形在平面构成设计中的意义。运用形象与空间关系的规律，设计出新颖的图案。
2.学习用分割、组合的方法获得基本形，在教师指导下进行巧妙组合，完成简单的平面构成设计。培养、锻炼学生的组合造型能力和空间想象能力，发展抽象思维。
3.通过动手摆拼、操作，使学生初步了解分解构成的原理，增强设计意识。
二、重点、难点。
重点：学生能自由、大胆、巧妙地用圆形、方形、三角形等基本形进行排列组合，构成各个不同的基本形。
三、教学过程
1.介绍导入
(1)出示课题:图形摆拼
(2)介绍“七巧板”
2、探索与尝试
（1）演示“分解”与“构成”：出示用七巧板摆成的房子，再演示房子摆拼的过程，讲解摆拼方法。
（2小结摆拼方法。
3、实践应用，掌握方法
（1）应用小结的方法分解鸡的摆拼过程
（2）练习用七巧板摆拼出鸡的图形。
4、自主练习
应用所学方法练习用七巧板摆拼出一条热带鱼的图形。