2016-11-28 发布者：刘颖 浏览数( -)
一、说纲要
《综合实践活动指导纲要》明确指出：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
开展综合实践活动既适应学生个性发展的需要，又适应社会发展的需求。它会为每一个学生个性的充分发展创造空间。其目的是培养学生的学习能力、解决问题的能力、信息活用的能力。
二、说活动背景、活动主题确立依据及时间安排：
刚刚步入少年之旅的中学生，随着年龄的增长，青春意识在一天一天觉醒，他们常常是幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了一点委屈，往往是忧郁的感伤就笼罩了他们的心头，生活也随之失去了意义、光彩。再则，现在的中学生多为独生子女，他们显得更为孤独，更为敏感，更为封闭。因此，引导他们说出自己的烦恼，互为彼此解决烦恼就很重要。所以我确立活动主题为《成长的烦恼》。此次活动我打算利用三课时来完成。
三、说活动目标
知识与能力：
1、通过此次活动引导学生认识自我，正确对待成长过程中的烦恼，积极面对生活。引导学生辩证地看待烦恼，知道生活本是丰富的、是多彩的这一道理，培养学生的健全人格。
2、通过活动培养学生说真话，抒真情;培养学生口头表达能力及调查解决问题的能力。使学生在活动中学习知识，学会合作并体验成功的喜悦。
过程与方法：
通过自主、合作、探究学习和学法指导培养学生说话能力、综合解决问题的能力及自评互评能力。
情感态度和价值观：
在述说自己的烦恼，了解他人烦恼中受到启发，促进积极向上的价值观人生观的形成。
四、说活动重点、难点
A、重点：正确对待成长过程中的烦恼，积极面对生活。通过活动培养学生说真话，说得清楚、明白、连贯、完整，抒真情;培养学生口头表达能力及调查解决问题的能力。