2016-12-29 发布者：蔡定遂 浏览数( -)
信息技术与生物课程整合是指利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、视听技术等与生物课程内容、课程结构、课程实施、课程资源等有机地融合在一起,成为一种和谐互动、全方位、立体化的教学模式。在信息技术与生物课程整合具有以下三个特点：
1、建构新的教学模式。基于互联网和计算机多媒体技术，建构一种全新的教学结构以及适应相应的全新的教学方法和教学设计思想。学生在这一过程中会合理利用各种技能进行学习、合作和交流并解决问题。
2、促进个性化的自主学习。基于网络交互式的教育环境能最大限度地发挥每个学生的主动性，激发每个学生的动机，使学生通过自主学习，并且获得成功的体验，形成良好的学习心理与学习习惯。
3、.提升学生的综合能力。把信息技术作为认知工具，以各学科知识为载体，教师根据各自情况，吸纳最先进的最新鲜的内容，让学生在玩中学习学科知识，学习信息技术，学习做事，学习解决问题的方法。