2016-12-30 发布者：占海斌 浏览数( -)
地理知识空间性、季节性和规律性的特点，抽象知识难以用语言表达或者很难用语言表达清楚。而传统的“三板地理教学”虽然能够解决一些空间、方位等抽象问题，但是对于地球的运动、月相的变化等空间立体运动的表述苍白无力。而多媒体课件集文字、图形图像、动画、视频音频于一身，可以比较轻松解决问题。因此，地理课堂应用多媒体演示教学日益增多，慢慢成为了一种常规教学。
地理教学中，有许多的地图、表格需要展示，特别是在进行区域地理教学时，有地形图、气候图、水文图、工农业分布图等需要对比，另外在对比归纳中还要通过表格来展示。传统教学中不可能在很短的时间内在黑板上画出这些图像，携挂图也很麻烦。还有表格，可能一次讲不完，那么到底该画多少合适呢？下次应该怎么衔接呢？而利用PPT课件制作的多媒体，就可以解决上面的问题。应用音视频教学可以激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。