2016-12-30 发布者：崔晓彤 浏览数( -)
我觉得。
信息技术该不该用，最后都是四个字，恰当使用。
信息技术该如何用，最后也是四个字，恰当好处。
毕竟只是工具。工欲善其事，必先利其器。就算器利了，事能否善，也未可知。故，本为善事。
学会使用一个软件，提高信息技术能力，这些当课堂真的需要使用的时候，问问别人百百度，再加上自身能精益求精，就能学会了用好了。故，能力的提升是末。
还有一个末梢以上的东西。就是强大的数据库。上大学的时候，学校图书馆都购买了全世界最好的数据库，海量的权威的论文杂志报刊等资源应有尽有。有的是将一个争论不休的问题捋清楚将一个模糊不清的概念弄透彻将一个看似浅显的东西层层深入的宝贵资源，为什么不能给中小学老师用呢？学校为什么不把这些数据库买过来供老师备课研究之用呢？哎，或许上级觉得，教个书而已用不着那么复杂。总是这样矛盾，希望老师做专业化的事又让老师处于各种非专业化的状态。
虽然今年倡导工匠精神引人深思，但乍一想真有点工匠遭他嘲以及工匠自嘲之意。毕竟只有弱势群体才需要节日只有自戕分子才需要表彰只要普世众生难以做到的才要提倡。别忘了，老师也叫教书匠。